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课件网) 我 的 白 鸽 同学们有养动物的经历吗？不少文人名家也有过养动物的经历：丰子恺养白鹅，在苦闷的避难生活中得到了乐趣；季羡林养猫，从猫的习性中获得“生死感悟”；陈忠实养白鸽，从白鸽的成长中引发对生命的敬畏。今天我们要学习的课文，就是陈忠实先生所写的《我的白鸽》，在这篇文章中，他深情地讲述了自己与白鸽之间的故事。那么白鸽究竟有怎样的魅力呢？现在就让我们跟随陈忠实先生的笔触，去体会一番吧！ 作者简介：陈忠实(1942—2016)，陕西西安人，中国当代著名作家，中国作家协会副主席，长篇小说《白鹿原》是其成名著作。 农村生活的经历对陈忠实的创作产生了深刻影响，由此形成了朴素自然、厚实凝重的风格。陈忠实的作品丰富多样，包括小说、散文等。他的代表作有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》《白鹿原纪事》，中篇小说《蓝袍先生》《四妹子》，散文集《俯仰关中》等。 ◎背景链接 1982年开始，陈忠实把妻儿和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作。四年的艰苦写作，陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深。1992年，陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。 字音字词 喙(huì) 惬意 (qiè) 排解 (jiě) 豁朗 (huò) 蜕变 (tuì) 邋遢 (lā ta) 骊 山(lí) 间隙（xì） 拗（ào）手 墙颓（tuí）瓦朽 聆听 (líng) 孵化 (fū) 诞生 (dàn) 蔑视 (miè) 怦然 (pēng) 肮脏(āng) 雌鸽 (cí) 土坯 (pī) 亢奋 (kàng) 南麓 (lù) 诱饵(ěr) 按捺 (nà) 兵谏 (jiàn) 翱翔(áo) 活动一：按照以下要求默读课文，并完成相关任务。 （1）用“∥”划分文章层次，概括文章各部分的主要内容。 第一部分（1—3）：写老舅答应送“我”一对小白鸽，“我”耐心地等待着。 第二部分（4—7）：写老舅将老白鸽提前送来，“我”在每天不间断的喂食中逐渐获得它们的信赖。 第三部分（8—13）：写老白鸽产卵，幼鸽破壳，老白鸽哺育幼鸽的情景伴“我”写作，“我”期待着幼鸽的成长和蜕变。 第四部分（14—17）：写幼鸽初长成，“我”震颤、畏怯于它们的本真之美。 第五部分（18—20）：写老白鸽第一次带小白鸽飞翔，两代白鸽翱翔于家乡山川上空的情景令“我”陶醉。 活动二 阅读《我的白鸽》,感受与动物相处中获得的生命体验 步骤一：默读《我的白鸽》,梳理“我”与白鸽的相处过程及心绪变化 “我“ 的心绪 ① 等待白鸽到来 获得生气 接到白鸽 ③ 发现白鸽产卵 动心动情 ⑤ 聆听幼鸽争食的欢闹 ④ ⑥ 欣赏幼鸽的“本真之美” 寂寞 感到欣喜与神秘 发现幼鸽破壳 清澈和平静、冷静和清醒 心灵震颠、畏怯 ② 步骤二：摘录描写幼鸽活动的语句,感受其情态的变化,探究变化原因 动物 地点 活动 情态 幼 鸽 纸箱 里 ① 紧张、胆怯 四方 洞口 挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。 ② 墙头 上 ③ 胆怯、羞涩 房脊 上 ④ 逐渐 自信 ⑤ 四只白鸽突然折转方向,向北飞去;两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭,又折回来了,掠过河川,从我的头顶飞过,直飞上白鹿原顶更为开阔的天空 ⑥ 它俩紧紧依偎在一起,静静地等待母亲或父亲归来哺食。 天真、 好奇 在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明。 亭亭玉立;两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了。 山原河川上空 自由、灵动 三、品读课文———赏析语言 赏析下列语句,体会表达效果。 (1)接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。 明确:运用“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食 ... ...
