【核心素养目标】第二单元 4.2《多彩的职业体验·实施总结阶段》课件+素材-【浙科版】《综合实践活动》七上

(课件网) 第十六课时 多彩的职业体验 实施总结阶段 （浙科版）七年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 理解不同职业的意义和价值。通过参与职业探访和分享活动，发现哪些职业最能激励自己，并理解它们如何影响社会。 01 02 学会在团队中承担责任。参加小组项目，明确自己的角色，感受为团队成功做出贡献的成就感。 03 学会如何在复杂情况下找到解决方案。参与模拟挑战和案例研究，运用不同策略来解决真实世界的问题。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 将自己的创意转化为实际成果。参加创意设计活动，设计并展示自己的作品，学习如何从想法到实现全过程。 新知导入 新知引入 小调查 职业是指个人从事的工作或行业，是人们为了谋生而从事的活动。职业可以随着时间和个人发展的变化而改变，通常与一个人的技能、兴趣和教育背景有关。 探究新知 小调查 职业种类有很多，不同的职业又有不同的岗位设置，每个人都在自己的职业岗位上付出，任何职业都应被尊重。我们想体验的职业究竟是怎样的 通过调查、访谈、演练、上岗等方式展开岗位体验吧！ 实施阶段 探究新知 消防员是我们生活的守护者，他们保护着人民的生命和财产安全。消防队中有哪些岗位？消防员的日常工作有哪些？走进消防队，体验消防员的日常工作。 课题一、走进消防救援大队 探究新知 搜索 通过查找资料，询问专业消防员，了解消防的相关知识和消防员的工作职责。 探究新知 搜索 消防员的工作职责（表1） 岗位 工作职责 战斗员 1.熟练掌握和使用个人装备器材，明确自己的职责和任务 2.保持个人装备和负责保养的器材装备完好 3.熟悉和掌握责任区重点保卫单位和高层建筑内部固定灭火装置的情况和使用方法 4.听到出动信号，迅速着装，到规定位置乘车 供水员 1. 熟练掌握和使用个人装备器材，明确自己的职责和任务。 2. 保持个人装备和负责保养的器材装备完好。 3. 熟悉供水设备的操作和维护，确保供水畅通。 4. 在火场中，迅速连接水源，确保不间断供水。 通信员 1. 熟练掌握和使用个人装备器材，明确自己的职责和任务。 2. 保持个人装备和负责保养的器材装备完好。 3. 熟悉通信设备的使用和维护，确保信息传递顺畅。 4. 在任务中，及时与指挥中心和现场各小组保持联系，传递重要信息。 探究新知 搜索 资料链接 2021年国家消防救援局统计数据 据应急管理部消防救援局统计，2021年全国消防救援队伍共接报处置各类警情195.5万起累计从灾害现场营救被困人员19.5万人，疏散遇险人员 46.7万人。其中，扑救火灾共74.5万起，占38.1%；抢险救援46万起，占23.5%;社会救助54.9万起，占28.1%；公务执勤(9.6万起)及其他出动(10.5万起)占10.3%。我们可以通过国家消防救援局的消防文化栏目，更详细地了解消防相关的内容。 探究新知 访谈 采访消防员，了解消防员的实际工作和生活，对我们的体验活动会更有帮助。 消防员访谈记录单（表2） 访谈对象岗位 战斗员 访谈时间 2024.11.30 访谈记录者 小明 访谈问题 1.您的工作年限是几年？ 2.您第一次出任务的时候是怎样的感受？ 3.请您描述令您印象最深刻的救援事件及印象深刻的原因？ 4.出警过程中需要特别注意哪些安全事项？ 我已经工作了8年。 第一次出任务时，感到非常紧张也很兴奋。 最深刻的是一次高层火灾。我们成功救出了所有被困者，团队合作和居民的感谢让我非常感动。 必须注意安全，确保装备齐全，关注火场环境变化，遵从指挥，保持沟通顺畅。 访谈感想 这次访谈让我深刻体会到消防员的工作艰辛和勇敢。他们不仅具备专业技能，还要在紧急时刻保持冷静，快速决策。对他们 ... ...