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第18课《我的白鸽》课件(共22张PPT)

日期:2024-12-24 科目:语文 类型:初中课件 查看:46次 大小:17258416B 来源:二一课件通
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(课件网) 讲一讲你和你的动物们的故事。 我和我的 。 白 鸽 陈忠实 我 的 陕西西安人 中国当代著名作家,中国作家协会副主席。 成名作《白鹿原》,其他代表作有短篇小说集《乡村》,《到老白杨树背后去》,以及文论集《创作感受谈》。 中篇小说集《初夏》,《四妹子》,《陈忠实小说自选集》,《陈忠实文集》,散文集《告别白鸽》等。 陈忠实 1942———2016 作者简介 学习目标 1.把握文章内容,梳理作者和白鸽的相处经历,感受作者的情感变化。 2.感受白鸽的“本真之美”,懂得欣赏美、追求美。 3.理解作者与白鸽之间的深情厚谊,激发学生自己对生命的探索和对生活、对自然的热爱。 凡人小事 寻镌刻于记忆中的 壹 任务一:小组分读课文,圈画出课文直接表达情感的语句及相关事件,完成表格。 自然段 事 件 情感 1-3 乡下故园读书写作,初识白鸽 4 欣喜和惊讶 6 关切 7-8 发现白鸽产卵 9-10 平静 11 希望丑陋白鸽长大 13 撒玉米粒喂白鸽 14 担心顿然化解 15-16 喂养和欣赏幼鸽 17-20 四只白鸽在山原河川上空飞翔 自然段 事 件 情感 1-3 乡下故园读书写作,初识白鸽 寂寞 4 欣喜和惊讶 6 白鸽养在后院 关切 7-8 发现白鸽产卵 9-10 平静 11 希望丑陋白鸽长大 急切 13 撒玉米粒喂白鸽 14 担心顿然化解 15-16 喂养和欣赏幼鸽 心灵震颤,甚至畏怯 17-20 四只白鸽在山原河川上空飞翔 舅舅捉来一对白鸽 欣喜 白鸽捕食育雏 沉静 幼鸽长大 陶醉 任务一:小组分读课文,圈画出课文直接表达情感的语句及相关事件,完成表格。 情感的变化还可以体现在其他情感倾向明显的用词中,如副词、形容词、名词等,阅读旁批,圈画“终于”“堪称美丽”“奇迹”等词语,批注你所体会到的情感。 (1)“终于”表明等待许久而愿望实现的兴奋感。 (2)“堪称美丽”表面写早晨的景色,实际上写的是美丽的心情,因为作者发现白鸽卧在纸箱里产卵了。 (3)“奇迹”是白鸽第一次落到“我”的手臂上,信赖感让“我”觉得惊喜和幸福。 方法小结: 【把握关键事件信息】———【勾画情感关键词】———【关注情感佐证词】 生动有味 品浸润于语言的 贰 任务二:再读课文,圈画文中描绘白鸽的语句,反复品读,说说白鸽的特点(从修辞手法和描写方法的角度出发)。 口头语: 我从 一句中,读出了白鸽 的特点。 书面语: 这一句运用了 的手法,生动细腻的的写出了白鸽 的特点。表达了 的情感。 任务二:再读课文,圈画文中描绘白鸽的语句,反复品读,说说白鸽的特点(从修辞手法和描写方法的角度出发)。 例: 起始,听到玉米粒落地时的声响,两只白鸽便挤在纸箱四方洞口探头探脑,像在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意还是诱饵。 我从这一句中,读出了白鸽 机敏聪慧、警惕性强 的特点。 思忆情深 追弥漫于创作的 弎 任务三:品读课文,找出描绘作者心情的语句,品味白鸽给作者带来的温情。 白鸽给作者带来生命的律动、人性之美的理解与感悟…… 例: 它们通体洁白,没有一根杂毛,好像天宫降临的仙女。那种美如此生动,直教我心灵震颤,甚至畏怯。是的,人可以直面威胁,可以蔑视阴谋,可以踩过肮脏的泥泞,可以对诋毁保持沉默,可以对丑恶闭上眼睛,然而在面对美的精灵时却有一种怯弱。 相似之处悟情———读出直接抒情背后的独特用意 (1)思考:小白鸽诞生后,作者三次表达自己的情感:平静、冷静、沉静,这三个词能否替换?为什么? 明确:不能,三个词语体现情感逐渐加深,由浮躁走向心灵深处。 指心绪不再波动,欢闹的白鸽给“我”带来了心灵的充实,能够平静地做事情。 指做事情的时候,与平静相比,更加理性,能以最好的状态思考和写作。 走向了心灵深处,不只是最好的状态,更是将“我”现有的 ... ...

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