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课件网) 《简单的图案设计》 初中数学 八年级下册 北京师范大学-出卷网- 1 3 2 学 习 目 标 说一说：和全班同学一起分享一下你所发现的自己生活之中存在的图形变换的现象吧！ 观察生活———发现美 非遗的魅力源于悠久历史，其生命力在于传承与创新。使用合适的煤材，同学们选择了自己喜欢的非遗元素，尝试着对非遗作品或工艺进行再创造。 小小传承者 争夕组 韶梦组 寻光组 清兰组 逐阳组 听颂组 晨露组 青郁组 星海组 花灯 鲁绣 平移 旋转 平移 轴对称 剪纸 旋转 平移 归纳：图形的平移、旋转、轴对称是图形变换中最基本的三种变换方式。 轴对称 旋转 传承非遗———欣赏美 思考：为什么有的图案即可以看成平移，又可以看成旋转或轴对称呢？ 探究活动 在非遗作品中有很多漂亮的图案，请认真观察下列图案。你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？先自主思考再组内讨论交流。 传承非遗———探索美 要求： 时间5min； 和同伴交流时注意要素。 图案 基本图案 图案形成过程 图案变换方式 传承非遗———探索美 旋转 旋转 轴对称 总结归纳 2.分析图案的一般步骤： ①先确定基本图案; ②将基本图案进行平移、旋转、轴对称等变换，可以是一种变换，也可以是多种变换. 1.同一图案有____的基本图案，同一基本图案有____的变换方式； 不同 不同 3.设计图案的一般步骤： ①选取简单的基本图案； ②选取某种或多种变化方式（平移、旋转、轴对称）进行变换. 思考：为什么有的图案即可以看成平移，又可以看成旋转或轴对称呢？ 知识归纳———升华美 简单的图案设计 1、欣赏图案 通过刚刚学到的知识和内容，谈谈你的收获？ 2、分析图案 3、设计图案 确定基本图案 分析变换方式 选取基本图案 确定变换方式（一种或多种） 平移 旋转 轴对称 传统文学 传承非遗———创造美 非遗是中华民族的文化宝库与精神血脉，让更多的人感受非遗中的民族文化魅力，才能保持非遗的生命力！请利用本组所选择的非遗工艺，发挥你们的想象力，借助旋转、平移或轴对称制作出属于你们的非遗作品。为你们组所选择的非遗工艺进行代言，并阐述你们组是如何进行设计的？设计的意图是什么？ 小小传承者 时间:15min 传统文学 数说传承 非遗生花 请同学们将本节课所做的非遗作品放置在美术教室进行展览，并为自己代言的非遗文化进行布置，并制作宣传标语。让更多的同学感受非遗文化的独特魅力，提升同学们对非遗保护重要性的认识，激发大家参与非遗传承的热情。 韶 梦 组 青 郁 组 学生非遗作品展示 ———陶器 逐阳组 寻光组 晨露组 学生非遗作品展示 ———拓印 学生非遗作品展示 ———掐丝珐琅 剪纸 听颂组 争夕组 清兰组 星海组 ... ...
