湖北省四年级上册语文第三单元单元测试卷 学校：_____ 姓名：_____ 成绩：_____ 一、基础知识（70分） （一）看拼音，写词语。（10分） yán jiū jià shǐ wén yínɡ kē xué jì shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡǎi shàn chénɡ dù lián xì huàn xiǎnɡ hū fēnɡ huàn yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 叶柄（bǐn bǐng） 弯曲（qū qǔ） 慎重（shèn sèn） 投降（xiáng jiàng） 角色（jué jiǎo） 逊色（xùn sūn） （三）比一比，再组词。（8分） 纪（ ） 唤（ ） 技（ ） 超（ ） 记（ ） 换（ ） 枝（ ） 招（ ） （四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（9分） （ ）（ ）力竭 （ ）（ ）不息 （ ）（ ）不平 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）注血 1. 他已经累得（ ），但还是坚持完成了任务。 2. 这本书写得太精彩了，我看得（ ）。 3. 他看到有人欺负弱小，心中（ ），勇敢地站了出来。 （五）选词填空。（4分） 发现 发明 改观 改变 1. 科学家（ ）了许多先进的设备，为人们的生活带来了便利。 2. 我（ ）了一个有趣的现象，蚂蚁搬家时总是排着整齐的队伍。 3. 改革开放以来，家乡的面貌发生了巨大的（ ）。 4. 人们的生活水平提高了，消费观念也有了很大的（ ）。 （六）按要求写句子。（12分） 1. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句） _____2. 科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句） _____3. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写句子） _____4. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句） _____ （七）日积月累。（10分） 1. 好问则裕，_____。 2. 博学之，审问之，_____，明辨之，笃行之。 3. 智能之士，_____，_____。 4. 人非生而知之者，_____？ 5. 随（ ）而安 （ ）（ ）填海 （ ）（ ）挡水 6. （ ）（ ）不入 （ ）（ ）不平 （ ）（ ）足蹈 （八）根据课文内容填空。（11分） 1. 《暮江吟》中“_____，_____”一句运用了比喻的修辞手法，把_____比作_____，把_____比作_____。 2. 《题西林壁》中“_____，_____”告诉我们要想对事物有全面的认识，就必须站在客观的角度去观察。 3. 《雪梅》中“_____，_____”告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 4. 《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_____、_____和_____，以及它是如何一步一步往上爬的。 5. 《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的_____、_____以及住宅是怎样建成的等方面，赞扬了蟋蟀_____和_____的精神。 二、阅读理解（15分） （一）课内阅读。（8分） 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 1. 科学家做了几次实验？目的是什么？（3分） _____2. 蝙蝠夜里飞行靠的是什么？（2分） _____3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） _____ （二）课外阅读。（7分） 《有趣的动物共栖现象》 动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。 生活在热带雨林沼泽地带的 ... ...
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