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课件网) 梦回繁华 毛宁 学习 目标 1、理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2、辨析课文使用的说明方法及其作用。 3、品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。 相关介绍 《清明上河图》, 中国十大传世名画之一。 为北宋风俗画，是北宋 画家张择端仅见的存世 精品，属国宝级文物， 现藏于北京故宫博物院。 相关介绍 《清明上河图》全图描绘北宋京城汴河两岸物阜民丰、 兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的生活 情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细，商贩、农夫、 工匠、艺人、吏役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神皆惟 妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅。这件 现实主义的杰作，是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝 贵历史资料。 + 口L△L 刀 张择端，字正道，东武(今山东诸 城)人。早年游学汴京，后习绘画，徽 宗朝供职翰林图画院。专工界画宫室， 尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。 他的画自成一家，别具一格。张择端的 画作，大都散佚，只有《清明上河图》 卷完好地保存了下来。 相关介绍 字词积累 理解词义： 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和 外部的压力。 春寒料峭：形容初春的寒冷。 长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。 络绎不绝：形容行人很多，往来不断。 摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 文本感知 1、本文的说明对象是什么 清明上河图(事物说明文) 2、《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么 北宋经济繁华 繁华 画作内容繁华 绘画技艺繁华 3、作者介绍了《清明上河图》的哪些内容 创作背景 作者概况 画卷特点 画卷具体内容历史艺术价值 4、作者采用了什么说明顺序进行介绍 咸 午 口 4、作者采用了什么说明顺序进行介绍 就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的 历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最 后说明画作的艺术特色。 文本研读 1、《清明上河图》描绘的主要内容是什么 (用文中的 一句话概括) 2、作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的 为什么 这样写(分几处写) 3、课文详写了哪些内容，略写了哪些内容 为什么这样 安排 4、课文主要采用了哪些说明方法 有什么表达效果 5、本文的语言既平实准确又典雅生动。请结合具体的语 句作简要的分析。 kTT 支 1、《清明上河图》描绘的主要内容是什么 (用文 中的一句话概括) 北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 文本研读 2、作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的 为什么 这样写(分几处写) 中段汴河两岸 的繁华情景 开卷汴京近 郊的风光 后段汴京市 区的街道 TT 作者按空间顺序进行介绍的。 好 处 ： 1、可以清晰地展现画面，使读者思路清晰； 2、能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成 为中国画的骄傲的原因交代清楚。 文本研读 3、课文详写了哪些内容，略写了哪些内容 为什么要这样 安排 详写：画的内容，画的艺术特色及地位。 略写：张择端的生平，画的整体特点。 介绍画的内容时详写了汴河虹桥，略写了其它内容。 详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心； 详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地 位 。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易 学到知识，了解事物。 文本研读 4、课文主要采用了哪些说明方法 有什么表达效果 ●列数字。列举确数，说明画作尺寸，语言准确。列举约数， 说明画面中的人数，表达稳妥。 ●引用。直接引用文献，用来说明画家生平和画面内容的写实 性，既清楚，又权威。 ●打比方。用来说明不太容易解说的内容，将专业性强的内容 解说得通俗易懂，带来艺术感。 ●摹状貌。着力 ... ...
