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课件网) 泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 作者及其作品 金色花是什么呢？大家见过吗？ 金色花，即“黄兰”，木兰科常绿乔木，树形高大，开金黄色花朵，印度将其视为圣树。 嘻 匿 嗅 祷 衍 膝 读 准 字 音 xī nì xiù dǎo yǎn xī 导图 读文本 读金色花 读作者 读情感 第一站 一首诗就像一幅面，这首诗向我们展现了一幅怎样的画面呢？ 读 文 本 “我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。 壹 贰 叁 散发香气 做祷告时 我与妈妈进行了三次嬉戏 将影子投在书页上 读书时 变回孩子，求妈妈讲故事 拿灯去牛棚 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩， 长在那颗树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要投我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 壹 贰 叁 虔诚温柔 活泼可爱 孩子与妈妈的双向奔赴 勤劳善良 天真童趣 关爱孩子 关爱母亲 第二站 从“金色花”蔓延开去 ——— 读 金色花 为了好玩， 长在那颗树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” “我”为什么想变成一朵金色花？“我”做了哪些事情？为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？ 嗅到花香 不伤眼睛 陪伴妈妈 作者为什么把孩子想象为金色花，金色花有何寓意呢？ 第三站 泰 戈 尔 读 作者 站 在 东 西 方 文 化 桥 梁 上 的 巨 人 1915年，结识甘地。他同甘地有真挚的私人友谊，后营救过圣雄甘地。 泰戈尔被称为“具有思想家头脑的诗人”，爱因斯坦被称为“具有诗人头脑的思想家”，他们的会晤被称为“两颗行星在对话”，那时的爱因斯坦52岁，泰戈尔70岁。 1924年四五月间，泰戈尔访问中国时与辜鸿铭等人的合影 1915泰戈尔到了上海、杭州、南京、济南、北京、太原、汉口等城市，足迹遍布半个中国。 “岁寒三友” 颂 神 泰戈尔生活在一个佛教的国度中，他是东方文化培养出来的诗人。遍观泰戈尔散文诗，可以处处感觉到浓厚的、神秘的宗教气氛。诗中经常出现神灵的“一鳞半爪”，虽然不点明神灵的名字，但“你”“他”“她”等指示代词通常明示或暗示着被敬颂的神灵。因此可以说，颂神是泰戈尔诗歌创作的基本母题，也是《金色花》的深层主题。 只要我仍尚存一息，我就称呼你为我的世界 。 生如夏花之绚烂死如秋叶之静美 离你越近的地方，路途越远；越简单的音调需要最艰苦的练习。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 第四站 一 朵 金 色 花 的 深 情 读 情感 如果你是这个活泼可爱、善与爱的小神灵，拥有的神力的你，想变成什么，去做什么呢 ... ...
