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课件网) 习作：我来编童话 第1课时 课前导入 同学们，大家好！ 欢迎来到充满魔力的童话课堂！想象一下，在五彩斑斓的世界里，有会说话的动物们讲述着古老的秘密，有勇敢的骑士披荆斩棘，有善良的公主等待救援，还有那些隐藏在森林 深处的神秘城堡。 这一切，都源自我们心中那无尽的想象与创造力。今天，我们将不再只是坐在故事旁边听别人讲述，而是成为那些神奇故事的主编！我们要拿起手中的笔，或是心中那份对生活的热爱，去编织属于我们自己的童话。 课前导入 在这里，每个人都可以是主角，每个故事都可以由你来决定它的走向。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇幻的旅程，用我们的想象力和创造力，去创造 一个又一个令人难忘的童话世界吧！ 课前导入 习作内容 童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。 习作内容 童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。 看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 本次的习作围绕编童话展开，可以在书中所提供的角色当中任意选择一个或者几个。倘若有必要，也能够增添自己喜欢的其他角色。 看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 本次的习作围绕编童话展开，可以在书中所提供的角色当中任意选择一个或者几个。倘若有必要，也能够增添自己喜欢的其他角色。 看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 写法学习 选择合适的角色 选择合适的时间 选择合适的地点 本次的习作围绕编童话展开，可以在书中所提供的角色当中任意选择一个或者几个。倘若有必要，也能够增添自己喜欢的其他角色。 看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 写法学习 选择合适的角色 选择合适的时间 选择合适的地点 1.选择你的童话故事里的角色、时间和地点 写法学习 在构思故事时，首先需要深入剖析每个角色的独特性格与特征。接下来，思考为何故事会设定在当前的时间点，这个时间点是否对情节发展有特定的意义或影响。 2.构思情节。 此外，还要探究为何地点被选为此处，它是否为故事增添了特定的氛围或背景。在完成这些前期思考后，再开始具体构建故事情节。 写法学习 在构思故事时，首先需要深入剖析每个角色的独特性格与特征。接下来，思考为何故事会设定在当前的时间点，这个时间点是否对情节发展有特定的意义或影响。 2.构思情节。 此外，还要探究为何地点被选为此处，它是否为故事增添了特定的氛围或背景。在完成这些前期思考后，再开始具体构建故事情节。 写法学习 在构思一个童话故事时，让我们以一个“勇敢的小兔子寻找魔法胡萝卜”为例来思考。 首先，我们定义角色的特点： 小兔子：勇敢、好奇、善良，对未知的世界充满探索欲。 写法学习 在构思一个童话故事时，让我们以一个“勇敢的小兔子寻找魔法胡萝卜”为例来思考。 首先，我们定义角色的特点： 小兔子：勇敢、好奇、善良，对未知的世界充满探索欲。 接着，思考故事为什么发生在这个时间： 故事设定在春天，因为春天是万物复苏、生长的季节，象征着新的开始和希望，这与小兔子勇敢探索未知、追求梦想的主题相契合。 写法学习 在构思一个童话故事时，让我们以一个“勇敢的小兔子寻找魔法胡萝卜”为例来思考。 首先，我们定义角色的特点： 小兔子：勇敢、好奇、善良，对未知的世界充满探索欲。 接着，思考故事为什么发生在这个时间： 故事设定在春天，因为春天是万物复苏、生长的季节，象征着新的开始和希望，这与小兔子勇敢探索未知、追求梦想的主题相契合。 然后，思 ... ...
