4.1线段同步练习（无答案）2024-2025学年六年级上册数学沪教版（五四制）

4.1线段同步练习2024-2025学年六年级上册数学沪教版（五四制） 第一课时 点与线 一、选择题 1 A、B两点间的距离指的是( )。 (A)过A、B 两点间的直线 (B) 连接A、B 两点的线段 (C)直线AB 的长度 (D) 连接A、B两点的线段的长度 2 高速公路的建设带动我国经济的快速发展。在修建高速公路的过程中，如果高速公路的路线途经某座大山，通常从这座大山中挖隧道穿过，把道路取直，而不是在山体外侧绕道修路。这样做蕴含的数学道理是( )。 (A)经过两点有且只有一条直线 (B) 两点之间，线段最短 (C) 连接两点的线段的长度，叫做这两点的距离 (D)经过一个点可以画无数条直线 3 如图，下列说法中，正确的是( )。 (A)点O在线段AB 上 (B)AOBO 二、填空题 4 如图，线段可以用大写英文字母表示，记作 或 ；也可以用小写英文字母表示，记作 。 5 已知线段AB 和线段CD，现移动线段AB，使端点 A 与端点C重合，如果点B 在线段CD上,那么AB CD。 (填“>”“<”或“=”) 6 如图，图中共有 条线段，它们分别是 ；从点 A 到点B，走 更短，理由是 。 7 如图是用圆规比较两条线段AB 和CD 的长短的过程，那么根据图片我们可以得到：AB CD。 (填“>”“<”或“=”) 8 过一点可作 条直线，过两点可作 条直线。 9 如图所示的三条线段，先通过度量可知，. ，那么图中 号位置表示的端点为点A。 10 如图，图中共有 条线段，可以用字母表示的射线有 条。 三、解答题 11 如图，小明和小红同时从学校出发去公园游玩。如果两人步行的速度相同，小明从学校出发经过A 点去公园，小红从学校出发经过B 点去公园。请观察图形，估计谁先到达公园，再用刻度尺或圆规验证你的结论。 12 根据要求回答： (1) 点 P 在直线AB ; (2) 点 A 在射线CB ; (3) 点 B 在线段AC ; (4) 射线CB 与直线AP 相交于点 ; (5) 射线 PA 与射线 无交点; (6)图中经过点A、B、C、P中任意两点，共可以画出 条直线。 13 利用圆规或刻度尺比较图中指定线段的大小。(填“>”“<”或“=”) (1) AB BC; (2)AO CO; (3)AC BD; (4) BO AD。 14“化繁为简，由易到难”是我们研究问题的基本思考方法。小明向一道思考题发起了挑战：20条直线两两相交，最多有几个交点 小明决定从最简单的开始研究。 (1) 数一数: 直线的条数 2 3 4 5 交点的个数 (2)算一算：当6条直线两两相交时，最多有几个交点 (3)推一推：当n(n为整数且n≥2)条直线两两相交时，最多有几个交点 (用含有n的式子表示) 第二课时 画线段的和、差与线段的中点 一、选择题 1 下列说法中，正确的是( )。 (A)线段中点到线段两个端点的距离相等 (B) 如果OA=OB,那么点O 是线段AB 的中点 (C)线段的中点可能不止一个 (D) 把一条线段分成几条相等线段的点叫做这条线段的中点 2 如图，下列关系式中与图形不符的是( )。 (A)AD-CD=AC (B)AC+CD=BD (C)AC-BC=AB (D)AB+BD=AD 3 如图，已知线段m>n，求作一线段长度为m-n。 作法:画射线AM,在射线AM 上截取AB=m,在线段AB上截得BC=n，那么所求的线段是( )。 (A)AC (B) BC (C) AB (D) BM 二、填空题 4 两条线段可以相加减，它们的和或差也是一条 ，其长度等于这两条线段长度的 。 5 如图,AD=AB+ ,AD--BD= ,CD=AD- 一 。 6 如果 M 是线段AB 的中点，那么 AB=2 =2 。 7 点A、B、C在同一条直线上,AB=5,BC=3,那么线段AC的长为 。 8 如图，已知线段AB=12，延长线段AB 至点C，使得 点D 是线段AC 的中点，那么线段BD 的长是 。 9 如图，已知C、D两点将线段AB 分为三部分，且 如果线段AB的中点为M,线段BD 的中点为N,且MN=5cm,那么 10 如图, 点 E 为AD 的中点，如果 那么CE 的长为 。 三、解答题 11 理解填空:如图,点 B、D 在线段AC 上,且 BC = 2AB,点D 是AC的中点,如果AB=2cm,求BD的长。 解:因 ... ...