第14课 当代中国的外交 导学案(表格式）--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

课题 第14课 当代中国的外交 姓名 等级 学习 目标 1.从唯物史观的角度认识当代中国的外交，理解外交和内政的关系。 2.将当代中国不同时期的外交放在特定时空条件下观察，理解其出现原因、特点。 3.通过相关史料梳理中国当代外交的成就，不断增强对中国发展的自信心和责任感。 学习 重点 结合时间轴和地图梳理当代中国外交发展的脉络，了解独立自主和平外交政策的主要成就。 学习 难点 基于特定的历史时空对建国初期"三大外交方针"做出合理的历史解释。 学习 流程 学 习 过 程 订正补遗 限时训练 【时间脉络】 新中国成立初期（建国初———20世纪50年代）： 另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒 “另起炉灶”核心就是不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上经过谈判同外国建立新的外交关系。“打扫干净屋子 再请客”有步骤地彻底地摧毁帝 国主义在中国的控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约。取消帝国主义在中国的特权，肃清帝国主义在中国的势力和影响“一边倒”坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。 1、背景：国际：①二战后，形成美苏两极对峙格局，以美国为首的资本主义阵营敌视新中国，以苏联为首的社会主义阵营支持新中国； ②二战后，亚非拉民族民主解放运动高涨，多国纷纷实现独立； 国内：新中国成立，新政权的巩固和经济建设需要有利的国际环境； 2、成就：①奉行独立自主的和平外交方针1949年上半年，先后提出三大外交政策； ②迎来第一次建交高潮，建国一周年时同苏联等17个国家建立外交关系（社会主义国家为主）； ③倡导和平共处五项原则；（超越意识形态和社会制度的差异，标志着新中国外交政策的成熟） ④1955年，万隆会议上周恩来提出“求同存异”方针，更多亚非国家与中国建立； ⑥与挪威、南斯拉夫等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系； 二、20世纪50年代末至60年代初：两只拳头出击，争取中间地带 1、背景：①亚非拉民族解放运动蓬勃发展； ②中苏关系恶化； ③多极化趋势出现，欧洲奉行独立自主外交政策； 2、成就：①出现了与亚非民族独立国家建交的高潮； ②1964年，中法建交，实现中国同西方大国关系的突破； 三、20世纪70年代：一条线、一大片 1、背景：国际：①美苏两极格局受冲击，世界出现多极化趋势； ②美国霸权衰落，美苏争霸中，苏攻美守； 国内： ①中国综合国力的提升，国际地位提高； ②50年代末以来中苏关系恶化，应对苏联威胁的需要； ③为和平解决台湾问题，需改善中美关系； 2、成就：①1971年，中国恢复在联合国中的合法地位； ②1972年，尼克松访华，中美关系开始走向正常化，1979年，中美正式建交； ③1972年，中日邦交正常化； ④打开外交新局面（打破美国遏制中国的外交僵局），出现了一个和中国建交的热潮（与西方大国建交）； 四、1978年改革开放以来：全方位、不结盟 1、背景：国际：①多极化趋势日益加强； ②和平与发展成为时代的主题；③经济全球化； 国内：改革开放需要相对和平的国际环境； 2、成就：1、积极参与以联合国为中心的多边外交活动； 2、发展与大国、发展中国家、周边国家友好关系，推动区域和国际合作； 3、十八大以来走出一条中国特色大国外交新路： ①积极构建对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路； ②就世界和平与发展的诸多议题提出中国方案； ③积极促进全球治理体系改革与完善； ④推动构建人类命运共同体； 五、中国取得外交成就的意义：①打开中国外交新局面，利于提高中国国际地位； ②推动两国关系发展； ③利于地区和世界的和平稳定； ④利于建立公正合理的国际政治、经济新秩序； 1．1963年，周恩来在答美国 ... ...