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课件网) 2.3 一元二次不等式 说课课件 《高教版基础模块》 contents 目录 教学内容解析 01. 教学目标设置 02. 学生学情分析 03. 教学过程分析 04. 教学策略与评价分析 05. PART 教学内容解析 01 2.3 一元二次不等式 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 2.3 一元二次不等式 一元二次不等式 其中，，均为常数，. ③是一个不等式 特征： ①只含有一个未知数 ②未知数的最高次数是2 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 2.3 一元二次不等式 三个“二次” 一元二次不等式 一元二次方程 二次函数 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 2.3 一元二次不等式 解一元二次不等式方法 根据图像写出解集 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 PART 教学目标设置 02 2.3 一元二次不等式 教学内容解析 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 1 知识与技能 理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数的基本概念和形式。 2 过程与方法 通过二次函数的图像直观地理解一元二次方程的解和一元二次不等式的解集；掌握求根公式法、因式分解法等不同的一元二次方程求解技巧。 情感、态度与价值观 渗透数形结合思想，进一步培养综合解题能力。 3 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 掌握求根公式法、因式分解法 等不同的一元二次方程求解技巧. 1 重点 理解二次函数与一元二次方程，一 元二次不等式之间的联系. 2 难点 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 PART 学生学情分析 03 2.3 一元二次不等式 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 学生的认知情况 中职学生可能已经接触过一元二次方程，但 对于方程的解法不够深入，特别是对于求根 公式法和因式分解法的应用可能不够熟练。 中职学生可能更倾向于通过直观和实践的方 式学习。他们可能更喜欢通过绘图、实验和 实际操作来探索数学概念。 学生可能对一次函数有一定的了解，但对于 二次函数的图像和性质可能不够熟悉，这会 影响他们对一元二次不等式解集的理解。 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 PART 教学过程分析 04 2.3 一元二次不等式 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 一、创设情境 园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉。若栅栏的长度是10m，围成的矩形区域的面积要大于6㎡，则这个矩形的边长为多少米 设这个矩形的一条边长为， 则另一条边长为 化简得 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 一、创设情境 通过园艺师用栅栏围矩形区域种植花卉的实际问题，引入一元二次不等式的概念，使学生能够直观感受到数学知识在现实生活中的应用，增强学习的实用性和动机。此步骤通过将抽象的数学问题具体化，帮助学生建立起对一元二次不等式的基本认识，为后续的深入学习打下基础。 设计意图 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 2.3 一元二次不等式 二、数学实验 一元二次不等式 判断以 ... ...
