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课件网) 茅以升（1896-1989）, 桥梁学家,被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥,他还参加了武汉长江大桥的建造。解放后培养了大批桥梁专家,著名的南京长江大桥就是由他的学生（李国豪）担任总工程师的。 文学常识 钱塘江大桥 武汉长江大桥 形状、构造、性质、 特点、用途 阐明事理 给人以知识 时间的先后 文学常识 事物的空间的存在形式,以前后左右、上下高低、东西南北等 事物的内部联系或人们认识事物的过程 说明方法 作用 下定义 简明科学地说明了××的××特征； 举例子 具体地说明了××的××特征； 作比较 有力地说明/突出了××的××特征； 打比方 生动形象地说明了××的××特征（增强了文章趣味性）； 列数字 准确/科学地说明了××的××特征； 引资料 说明了××的××特征,使说明更有说服力（同时引诗文还可增添文采） 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀称 惟妙惟肖 hú gǒng xiáo dǒu xié jiàn dūn lì zhuó yún chèn xiào 字词积累 长虹饮涧:看起来好像是入涧饮水的一道长虹。 惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。肖,相似。 巧妙绝伦:灵巧高明,超过寻常的,没有比得上它的。 初月出云:看起来好像是农历月初,穿出云层形状如钩的月亮。 字词积累 快速阅读课文,回答下列问题： 1.本文的说明对象是什么？ 2.石拱桥有什么特征？ 3.中国石拱桥又有什么特征？ 自学思考 历史悠久、形式优美、结构坚固。 历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广泛、形式多样,有许多惊人的杰作。 中国石拱桥。 4.作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？ 5.概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。 自学思考 以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。(举例子) 合作探究 作者是怎样说明中国石拱桥的特点的,又是怎样说明赵州桥和卢沟桥特点的，请结合文本简要分析？ 品味语言 “大约”、“可能”表示推测、估计；“几乎”是差不多，表示并非完全。体现了说明文语言的准确性与严谨性。 思考探究 文章按照怎样的顺序说明中国石拱桥的特征的？又是按照怎样的顺序说明赵州桥的特点的 石拱桥→中国石拱桥→赵州桥与卢沟桥 (概括→具体) 赵州桥： 地理位置、修建时间、整体设计→桥洞、拱、石栏等 (概括→具体) 《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。 课堂小结(
课件网) 旧知温故 壹 1.说明文按照说明对象不同可以分为哪两类？ 2.说明顺序有哪几种？ 3.常见说明方法有哪些？ 4.本文说明对象是什么？ 事物说明文、事理说明文 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 举例子、打比方、作比较、列数字、引资料… 中国石拱桥 常见说明方法作用: 举例子:具体地说明了××的××特征（或某事理）； 列数字:准确地说明了××的××特征（或某事理）； 打比方:生动形象地说明了××的××特征(或某事理)(增强了文章趣味性)； 作比较:有力地说明了/突出了/××的××特征(或某事理) 分类别:条理清楚地说明了××的××特征(或某事理) 引资料:有力地说明了××的××特征(或某事理),增强了文章的说服力(同时引诗文还可增添文采) 下定义:简明科学地说明了…… 常识奠基 壹 说明文语言基本要求:准确性。 涉及词语类型： ①表时间限定:已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时、最早 ②表程度限定:最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微 ③表估计或推测:大约、可能、左右 ④表数量限定:多、有余、很少 ⑤表范围限定:全、都、大部分、总共、少数 ... ...
