第19课 资本主义国家的新变化 【课程标准】通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 【学习目标】 1、通过自主学习、梳理教材主干知识，识记资本主义变化的背景、表现、实质、影响等主要史实，涵养历史解释、史料实证等核心素养。 2、能够通过组内交流学会合作学习，加深对资本主义变化的背景及影响的认识，培养辨证分析历史事件的能力，涵养唯物史观、历史解释等核心素养。 3、以史为鉴，培养敢为人先的创新精神和与时俱进的变革意识，坚定“四个自信”，培养家国情怀的核心素养。 重点：战后主要资本主义国家的新变化。 难点：认识战后资本主义国家变化的原因、实质及发展中的成就与问题。 预学案（自主学习，规范书写, 基础细细梳理） 【知识梳理】梳理教材 促进新知落实 知识导学 预习自测 （一）国家的宏观调控 1、背景：（1） 年爆发的经济危机，充分暴露了 的资本主义的弊病；（2）第二次世界大战的生死存亡教训；（3） 对资本主义的冲击与影响。 2、特点：以市场经济为基础、以强化 为核心调整，谋求资本主义生存发展。 3、主要措施（1）加大政府在 领域开支，增加就业机会，刺激消费需求；（2）制订经济发展计划，促进经济协调发展；（3）利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施 。 评价：这些措施取得了一定成功，经济增长一度较快。 调整：20世纪70年代，主要资本主义国家出现“ ”现象，表现为经济增长停滞，通货膨胀严重。各国再次实行调整，适当减少政府对经济干预。 6、国际举措：资本主义国家通过建立 、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调，通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序。 （二）科学技术的新发展 条件：（1）直接背景：20世纪 的重大突破，如相对论的提出和量子力学的发展，将人们对客观世界的认识引向了 领域；（2）理论支持：系统论、 、控制论的问世；（3）两次世界大战也促进了科技发展。 兴起：20世纪40年代中期。 主要内容：原子能的开发利用、 的发明和互联网的建立、空间技术和海洋技术的迅速发展、各种新材料出现、 技术的突破。 4、意义：这次科技革命使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提升了 。 （三）社会结构的新变化 1、背景：科学技术的新发展所带来的 的提高， 2、新变化（1）农业和工业就业的人口所占比重逐渐下降，从事 的人口比重增加。（2）所谓“ ”的人数增加。 ①定义：指一般不拥有生产资料，但有较高的收入，有可观的生活资产，如住房、汽车、股票的人。 ②发展：20世纪80年代，发达国家中间阶层的发展趋于稳定，保持在人口比例25%—30%。 （四）“福利国家”与社会运动 1、福利国家 （1）概念：所谓“福利国家”，是指国家通过构建 ，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 （2）评价：①积极：“福利国家”的建立，在缓和收入分配不平等，保持 方面有一定积极作用。②消极：但是，这些社会福利增加了国家的财政负担。 （3）调整：①原因：20世纪70年代主要资本主义国家发生经济危机。 ②措施：80年代，美英法等国都不同程度地减少政府公共开支，改革 制度，在提高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡。 2、社会运动 （1）原因：尽管资本主义国家在第二次世界大战后都通过加强国家干预的办法缓解社会矛盾，但没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义 。 （2）美国 运动 ①背景：美国虽早在内战时就废除了黑人奴隶制度，但直到20世纪60年代，美国社会对黑人的歧视仍广泛存在，如在公共场所实行 制度，用文化测验的办法剥夺黑人的选举权等。 ②目的：为了争取自己的平等权利。 ③ ... ...
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