第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件(共16张PPT) 高中历史 统编版必修中外历史纲要上

(课件网) 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 (1956———1976年） 【学思静悟】 1.依据教材第一、二子目的内容，按时间顺序梳理1956-1976年中国社会主义建设中的重大历史事件。（3分钟） （时空观念） (1956年、1957年、1958年、1959-1961年 1960年、1962年、1964年、1966-1976年） 探索中曲折发展 社会主义建设 1957 1956 关于正确处理 人民内部矛盾 1960 八字方针 七千人大会 “双百”方针 中共八大 1958 1959-1961 经济严重困难 1962 1966-1976 “文化大革命” 1964 “四个现代化” 总路线、“大跃进”、人民公社化运动 【学思静悟】 1.依据教材第一、二子目的内容，按时间顺序梳理1956-1976年中国社会主义建设中的重大历史事件。 （时空观念） 2.在这些重大的历史事件中，哪些属于正确的探索？哪些属于探索中的失误？判断的依据是什么？ （唯物史观、历史解释） 探索中曲折发展 社会主义建设 1957 1956 关于正确处理 人民内部矛盾 1960 八字方针 七千人大会 “双百”方针 中共八大 1958 1959-1961 经济严重困难 1962 1966-1976 “文化大革命” 1964 “四个现代化” 总路线、“大跃进”、人民公社化运动 探索中曲折发展 社会主义建设 1957 1956 关于正确处理 人民内部矛盾 1960 八字方针 七千人大会 “双百”方针 中共八大 1958 1959-1961 经济严重困难 1962 1966-1976 “文化大革命” 1964 “四个现代化” 总路线、“大跃进”、人民公社化运动 【学思静悟】 1.八大对中国主要矛盾的分析是客观的、实事求是的，以此矛盾提出的主要任务是符合中国国情的。 2.“双百”方针从实际出发，有利于科学文学艺术的良性发展。 3.毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的思想，为认识中国基本国情奠定了理论基础。 4.60年代初的调整，是对“大跃进”和人民公社化运动“左倾”错误的正视和纠正，效果显著，国民经济稳步增长。 5.“总路线”从指导思想上犯了片面追求建设速度、急于求成的错误，“大跃进”严重夸大人的主观能动性，忽视了客观的经济规律，人民公社化运动的“一大二公”的生产关系超越了生产力发展水平，严重挫伤了人们生产的积极性。 6.“文革”，其理论和实践都是错误的。不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 启示？ 启示：立足国情，实事求是； 遵循客观经济规律； 生产关系的变革必须与生产力水平适应; 以经济建设为中心； 正确分析社会主要矛盾； 加强民主法制建设…… 宝贵经验 【学思静悟】 1.伟大的建设成就（新中国成立———�文化大革命”结束） 领域 成就 教育 卫生 外交 建成基础工业项目；建立工业体系和国民经济体系； 三线建设。 提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。 成功爆炸了原子弹、氢弹，发射了导弹和人造卫星。 1971年中国恢复在联合国的合法席位； 1972年，中美关系正常化及中日建交。 教育事业进步，医疗卫生事业蓬勃发展。 奠定 基础 工业 国防 农业 【交流互动 精讲点拨】 材料一 改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 ———刘少奇《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》 材料二 1956年2月苏共召开的二十大，第一次公开批判了斯大林的“个人崇拜”，揭露了“个拜”造成的恶果。中共中央对此十分重视，书记处、政治局多次召开会议进行讨论。……毛泽东当时多次指出：苏共二十大“表明苏联、苏共、斯大林并不是一切都是正确的，这就破除了迷信”，4月4日，毛泽东在中央书记处会议上又说“感谢赫鲁晓夫揭开了盖子，我 ... ...