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课件网) 看图忆史 看图忆史 看图忆史 课程标准： 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用； 认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 第六单元 文化的传承与保护 复习检测1 问题1：结合所学列举出古今中外学校教育的类型？学校教 育的不断发展与完善，有何重要意义？ 问题2: 印刷书的诞生有何重要意义？翻译书籍有何重要作用？ 问题3：图书馆和博物馆是如何传承人类文化的？ 图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。 图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化。 图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。 图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。 保存古籍 文献开发 培养人才 教育功能 图书馆的作用 文物展出 参观博物馆 有利于推动文化产业发展，形成品牌效应；结合地方民俗，推动旅游业发展。 突出教育功能，与学校教育相结合，成为国民教育学习基地。利用本馆的文化资源，提升青少年的文化认同感。 对外文物展出，向公众展现中华文明的魅力，增加国际社会对华夏文明的认可。加强对文物的保护和修复。 博物馆的作用 材料一 书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，唐代始有其名。北宋年间，涌现出以四大书院为首的大批书院，南宋更是书院发展的黄金时期。许多著名学者都在书院任教。书院以培养“希贤希圣”之士为已任，提倡“为已之学”，主张“进德”与“修业”并重。课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定,除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。 ———摘编自杨果、赵治乐《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》等 根据材料一并结合所学知识，概括书院课程内容的特点，并分析宋代书院兴盛的原因。 (1)特点:内容丰富广泛; 注重道德修养; 课程内容的设置相对自由; 以儒家经典为主，兼及文史和实用性知识。 原因:经济发展提供物质基础； 政治上“重文轻式”政策； 理学兴起；名师巨儒影响； 印刷技术的发展。 史料研读 合作探究（一） 材料二 虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期，但一般认为，最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要。在1100年至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年....来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义:一个由教师和学生组成的社团。 ———摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 根据材料一、二并结合所学知识，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同之处，并简析中世纪欧洲大学勃兴带来的积极影响。 史料研读 合作探究（一） (2)不同: 办学目的:欧洲是培养专业人才；中国是培养圣贤之人。 建造地址:欧洲在繁华都市；中国在偏僻山林。 学生来源：欧洲是多国；中国是国内。 积极影响:推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣； 是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础； 为文艺复兴和宗教改革做了准备。 材料二 （材料补充） ... ...
