(
课件网) 人美版七年级上册美术 授课教师： 第五单元———神奇的镜头 《多变的镜头》 第2课时 0 复习旧知： 1.摄影中的景别有哪些？ 2.摄影中的一般构图有哪些？ 摄影作品欣赏 学生作品展评 总结与思考 除了景别，视频是否还用到了别的镜头语言？在动态的镜头中，是如何保障构图的合理性的？ 了解运镜与景别的关系。 请你尝试运用推、拉、摇、跟的方式进行拍摄。 任务一 请同学们观看视频，思考，这段视频除了景别以外，画面还有其他变化吗？ 想一想 镜头语———运镜 通过改变镜头的角度、位置、距离等来表达故事情感、突出场景、引导观众视线以及提升视觉效果，同时也保证画面的构图和理性。 推 拉 摇 跟 推一推 推镜头是指观众的视线逐渐接近被拍摄对象， 由整体引向局部的拍摄方法，如由远景推到近景或特写的镜头。拍摄时，机器向前移动，逐渐缩小视野范围，被摄主体所占面积由小变大。在推镜头的过程中，镜头的运动逐渐突出重点，将观众的注意力有目的地引向某一个部分。 推一推 推镜头可以展示更多细节 作用: 1、使主体从环境中分离出来。 2、提醒观众对主体细节特别注意，起强调作用。 拉一拉 拉镜头和推镜头正好相反，是把观众的视线由局部引向整体的拍摄方法。为了表现主体人物或景物在环境中的位置，拍摄时，机器向后移动，逐渐扩大视野范围，被摄主体所占面积由大变小，主体周围的空间环境得以表现，最终在同一个镜头内反映出局部与整体的关系。 拉一拉 拉镜头时摄像机远离被摄主体 作用: 1、强调个体和环境的关系, 2、常用于影片结尾，模拟观众视线，造成一种远离感。 摇一摇 摇镜头是指摄像机在机位不动、景别不变的情况下，借助三脚架的活动底盘或以拍摄者自身为支点，变动摄像机光学镜头轴线的拍摄方法。 水平摇镜头 水平摇镜头示意图 摇一摇 摇镜头是指摄像机在机位不动、景别不变的情况下，借助三脚架的活动底盘或以拍摄者自身为支点，变动摄像机光学镜头轴线的拍摄方法。 垂直摇镜头 垂直摇镜头示意图 跟镜头示意图 跟一跟 跟镜头是摄像机镜头紧随运动着的人或物进行移动并拍摄，景别和角度都不作大的变化。 跟镜头示意图 跟一跟 近景背后跟镜头 中景侧面跟镜头 学习不同的运镜方法。 观看视频1 学习不同的运镜方法。 观看视频2 运镜方法 实 操 观看视频3 任务二：课堂实践 老师在教室布置一个场景，让学生运用这四种拍摄方法进行实践拍摄，并记录下自己的感受和发现。 推、拉镜头示意图 请你尝试运用推、拉、摇、跟的方式进行拍摄。 本节课你有那些收获和感受？ 课堂小结 拍摄一部小导演的校园记录片。 课后作业 实践与创作 拍摄一部小导演的校园记录片。 CREATIVE DESIGNS 课后作业 实践与创作 校园小导演 学校现在需要制作一部关于校园生活的纪录片，正在招募小小导演。 影片需要包含校园环境、学生活动、课堂互动等多个场景来展现我们的校园风采。（你们需要运用不同的景别和构图技巧，使用合理的镜头语言，确保每个镜头都能够清晰传达信息和情感。） CREATIVE DESIGNS 招募 使用远景镜头和全景镜头展示校园的整体布局。拍摄校园的全景和大型活动场景，以便观众能感受到校园的规模和氛围。 温馨提示1 实践与创作 温馨提示2 使用中景镜头捕捉学生的互动和教师的教学过程。使用近景镜头特写学生的面部表情和教师的手势，以突出情感和重点。 温馨提示3 使用特写镜头拍摄艺术品的细节，展示纹理和细节。使用近景镜头捕捉观众的观察和反应，确保展品和观众的情感得到充分展现。 温馨提示4 运用动态镜头技术，如平移和跟随，捕捉运动员的动作，同时保持镜头的稳定性和构图的合理性。 摄影也是一种表达，通过镜头讲述故事，传达情感。希望同学们在今 ... ...
