第18课《我的白鸽》课件(共24张PPT) 2024-2025学年统编版语文七年级上册

(课件网) 中国文人对于自然万物有一种生命的亲和，鸟也是文人们常用的意象，看到下图中的鸟你会想到哪些诗句？ 大雁 杜鹃鸟 黄莺 乡书何处达， 归雁洛阳边。 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 “蜀有苍鸽，状如春花。”《越绝书》春秋 楚汉相争 刘邦 项羽 隋唐时 通信 “张九龄少年时，家养群鸽，每与亲知书信往来，只以书系鸽足上，依所教之处，飞往投之，九龄目为飞奴，时人无不爱讶。” 《开元天宝遗事》 陈忠实（1942年8月3日[17-18]—2016年4月29日），出生于陕西西安市灞桥区霸陵乡西蒋村，中国当代作家。 1993年出版长篇小说《白鹿原》； 1997年，凭借《白鹿原》获第四届茅盾文学奖； 2007年，发表短篇小说《李十三推磨》，童年，凭此获2007年茅台杯文学奖。 2015年，出版短篇小说集《白鹿原纪事》； 2016年4月29日，因病西安去世。 任务一：整体感知 5分钟默读全文，用简洁的语言概括全文（一句话），并将文章进行简单的分层。 “我”与四只白鸽从陌生到信任的过程。 第一部分（1-5） 向往白鸽，得到白鸽 第二部分（6-7） 喂养白鸽，终获信赖 第三部分（8-10） 幼鸽出生，调整心态 第四部分（11-14） 用心喂养，幼鸽长成 第五部分（15-20） 白鸽飞翔，欣赏赞美 任务一：整体感知 直线画出表示时间转换的语句； 波浪线画出“我”与白鸽之间的事件； 圈出表示“我”的情感变化的词语。 （3分钟） 完成表格 时间 事件 "我”的情感 白鸽到来前的三年 创作《白鹿原》 寂寞 一周没过 老舅送来一对白鸽 欣喜 惊讶 白鸽住进我家之后 喂养白鸽 关切 一个美丽的乡村的早晨 白鸽飞到“我”身上啄食 欣喜 又是一个堪称美丽的早晨 白鸽产卵 欣喜 神秘感 随后 听到幼鸽的啼叫 动心 动情 写作的间隙 看白鸽一家热闹的情景 亢奋 冷静 清醒 这一天 观察出生形态的白鸽 急切 期盼 任务一：整体感知 时间 事件 “我”的情感 随后 观察白鸽育儿 沉静 又是一个美丽的早晨 看到长成的白鸽 喜悦 放心 那时一个下午 欣赏墙头落栖的白鸽 震颤 畏怯 黄昏 看白鸽一家在家乡的山川上空齐飞 陶醉 满足 任务一：整体感知 通过表格，我们梳理了“我”与四只白鸽从陌生到熟悉、相伴相依的一段经历：老舅送“我”一对白鸽，“我”喂养了它们的同时，情感也随之变化着。后来这对白鸽生养了一对幼鸽，在“我”的鼓励下，它们一起飞翔在家乡的上空。 作者在质朴的语言中表达了对白鸽的喜爱和珍视，和对美好生命的尊重和追求。 任务二：文本细读 1.找出文中描写白鸽的语句，在旁边批注，解读白鸽意象。 （1）那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝了。 （2）我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。 老舅的话点名鸽子习性———依恋故巢 任务二：文本细读 （3）至于饲养技术，老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……” 老舅的话点名鸽子易于饲养的特点 任务二：文本细读 （4）两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。 （5）两只白鸽先后飞下来，他们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点儿邋遢。 老鸽轮番为后代捕食，自己却消瘦邋遢，表明了白鸽———爱护后代。 任务二：文本细读 （6）那时怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。 （7）两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了，从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。 细致描绘了幼鸽长成后漂亮的形象特点，表现了幼鸽的 ... ...