第24课《寓言四则——穿井得一人》课件(共26张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级上册

(课件网) 看图猜故事 画蛇添足 守株待兔 刻舟求剑 掩耳盗铃 买椟还珠 寓言 ：文学作品的一种体裁。用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。寓”是“寄托”的意思。 穿井得一人 ———《吕氏春秋》 本文选自《吕氏春秋 慎行论 察传》。 《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。此书是由战国晚期秦相吕不韦集合门客共同编撰而成。全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 请同学们齐声朗读课文，注意读准字音。 初读课文，把握字音 请同学们听示范朗读，注意节奏。 再读课文，把握节奏 宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之/于丁氏。丁氏/对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。 疏通文意，整体感知 请结合课下注解疏通文意并复述故事内容： 在翻译时请注意“穿”“及”“国”等字的古今异义和“闻”“之”“于”一词多义的用法。 复述故事内容可以按起因、经过、结果概括。 疏通文意，整体感知 一词多义 古今异义 疏通文意，整体感知 译文：宋国有一户姓丁的人家，家中没有井，要到外面去打水、浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答说：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。 在理解文意的基础上复述故事： 疏通文意，整体感知 丁氏在家挖井，得到了一个劳动力（起因），然后被人误传说他挖井挖到了一个人（经过）。最终传到了国君的耳朵里，最后丁氏出来解释，真相大白了（结果）。 1、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。他想表达的是什么意思？ 2、传之者把这句话听成了什么意思？ 3、为什么会造成这样的讹传？请分析原因。 4、宋君是如何处理这件事？ 5、请你结合文章内容以及课下注解①节选篇目名《吕氏春秋 慎行论 察传》，说说从这个寓言中你得到了哪些启示？（可以多角度理解） 深入探究，理解寓意 1、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。他想表达的是什么意思？ 深入探究，理解寓意 我家打井，节省了一个劳动力。 2、传之者把这句话听成了什么意思？ 丁家打井得到（发现、打出）了一个人。 3、为什么会造成这样的讹传？请分析其原因。 深入探究，理解寓意 ①丁氏：对挖井后节省了一个人的劳力，表述不清。 ②闻而传之者：未经调查分析就传播开去。 ③国人：似乎也乐于接受这种离奇的传闻，越传越广。 4、宋君是如何处理这件事？ 深入探究，理解寓意 宋君不随便轻信传言，命令手下实地考察求证，对待传闻采取调查研究的方法，具有审慎的态度、去伪存真的求实精神。 5、请结合文章内容和课下注解①节选篇目名《吕氏春秋 慎行论 察传》，说说从这个寓言中你得到了哪些启示？ （提示：可以从不同人物不同角度来谈谈你的阅读感受） 深入探究，理解寓意 5、请结合文章内容和课下注解①节选篇目名《吕氏春秋 慎行论 察传》，说说从这个寓言中你得到了哪些启示？ 丁氏角度：交际中语言表达很重要，必须做到表达准确清晰，避免歧义和误会； 闻而传之者（国人）角度：不要传播未经证实的话，切忌道听途说、人云亦云，以至以讹传讹。 宋君的角度：不轻信流言蜚语，要考察求证，要具有 ... ...