10 小石潭记 山水的姿态是文人墨客手中流淌的画、笔下飞翔的诗，山水的美感牵着生命的悸动。八年级(4)班开展“柳宗元古文”主题阅读活动，请你完成下面学习任务。 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.俶尔(chù) 佁然(yǐ) 篁竹(huáng) 披拂(fú) B.奉壹(yī) 为坻(dǐ) 翠蔓(màn) 差互(cī) C.寂寥(liáo) 幽邃(suì) 清冽(liè) 为屿(yǔ) D.翕忽(xī) 为嵁(kān) 珮环(pèi) 悄怆(chuàng) 2.下面对加点词的解释，不正确的一项是( ) A.水尤清冽(凉) B.卷石底以出(翻卷) C.佁然不动(然而) D.乃记之而去(离开) 3.下列各项中加点词不属于词类活用的一项是( ) A.从小丘西行百二十步 B.以其境过清，不可久居 C.凄神寒骨，悄怆幽邃 D.潭西南而望 4.下列加点词的用法与例句相同的一项是( ) 例句：潭西南而望 A.乃记之而去 B.博学而笃志 C.濯清涟而不妖 D.面山而居 ※5.下列加点词的意思相同的一项是( ) A.从小丘西行百二十步 隶而从者 B.水尤清冽 以其境过清 C.日光下澈 下见小潭 D.潭中鱼可百许头 不可久居 6.下列句子不是倒装句的一项是( ) A.如鸣珮环 B.卷石底以出 C.全石以为底 D.水尤清冽 7.下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是( ) A.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 B.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D.其岸势犬牙差互，不可知其源。 8.按照提示默写恰当的语句。 (1)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_____，_____。 (2)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句是：_____，_____。 (3)柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明的句子是：_____，_____。 (4)古人往往“以写景之心言情”，如柳宗元《小石潭记》中的“_____，_____”两句，既体现了景物的幽寂，也突显了作者被贬后心境的凄清。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9.本文作者是唐代文学家，“唐宋八大家”之一的柳宗元，字_____。 10.写出下列加点词语在句中的含义。 (1)日光下澈：_____ (2)潭中鱼可百许头：_____ (3)俶尔远逝：_____ 11.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 _____ _____ (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。 _____ _____ 12.下列对文章的理解与分析正确的一项是( ) A.文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景物。 B.情由景生，景中传情，作者借助景物描写巧妙传达出其由乐转悲的情感变化。 C.作者停留潭上，“竹树环合，寂寥无人”的环境，让他感觉闲适宁静。 D.本文写景善用比喻，“斗折蛇行”写岸势，“犬牙差互”写溪身，巧妙而贴切。 13.文章开篇“隔”“闻”“伐”“取”“见”5个连续的动词将我们带到了小石潭边，这种写法有何妙处？ _____ _____ 14.作者在写游鱼时运用了多种写作手法，请任选一种谈谈作用。 _____ _____ 15.一个小石潭，却让作者又“爱”又“恨”，根据文章内容，试分析其原因。 _____ _____ _____ 16.前人评点《小石潭记》，认为作者写景“妙”。请你赏析“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”三句的妙处。 _____ _____ 17.如果你在小石潭边邂逅柳宗元，你 ... ...
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