3.1 第1课时 分子 原子 课件(共16张PPT) 2024-2025学年化学沪教版九年级上册

(课件网) 第3章 物质构成的奥秘 第1节 第1课时 分子 原子 联想与启示 电解水可以得到氧气和氢气，为什么水不具有氧气、氢气的性质呢？ 氧气能助燃 氢气能够燃烧 水能灭火 氢气球中聚集有大量的氢分子 水中聚集有大量的水分子 氢气是由氢分子构成的 水是由水分子构成的 氢气和水是由不同分子构成的，所以其化学性质不同 微观角度看物质 联想与启示 电解水可以得到氧气和氢气，为什么水不具有氧气、氢气的性质呢？ 氧气能助燃 氢气能够燃烧 水能灭火 不同物质具有不同的性质是因为构成物质的微观粒子不同 同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同 氧气能使带火星的木条复燃 液氧能使带火星的木条复燃 二氧化碳不能使带的火星木条复燃 分子性质研究 分子的体积和质量都很小 1滴水中约有的水分子 1.7×1021 个 1个水分子的质量 3×10-26 kg 分子在不停地运动 分子之间有空隙 分子性质研究 分子直径大小的比较 氢分子 水分子 氢分子是由氢原子构成的 水分子是由氢原子与氧原子构成的 分子是由原子构成的 氢原子 氧原子 从微观粒子角度解释水蒸发 液态水 水蒸气 水分子间的空隙发生变化，水分子的种类没有发生变化。 物理变化 物质的种类没有发生变化 分子的种类没有发生变化 变化过程 用微粒观点解释水分解 水分子 分解 结合 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 * 化学变化的过程是分子分解成原子，原子重新组合成新分子。 * 在化学变化中分子可分，原子不可分 * 水分解的过程是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。 原子可构成分子 金刚石 硅 Si …… 某些固态非金属 铁 Fe 铜 Cu 锌 Zn …… 金 属 原子可直接构成的物质 原子 水分子 氧分子 氢分子 原子体积和质量都很小 将氧原子排成1.48cm长的一列所需的氧原子数目 一亿个 1个氧原子的直径 1.48×10-10 m 原子在不断运动 原子之间有空隙 原子性质研究 原子直径大小的比较 课堂小结 分子 原子 １.分子 （1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微观粒子 （2）性质 ２.原子 （1）原子是化学变化中的最小微观粒子 （2）性质 课堂巩固 1.水在三态变化时发生变化的是（ ） A.水分子的大小 B.水分子的质量 C.水分子间的空隙 D.变成了新的分子 C 课堂巩固 2.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是由于（ ） A.水分子运动速度快，顶开壶盖 B.水分解成氢气和氧气 C.水由液态变成气态，分子间空隙增大，体积膨胀 D.水分子分解成氢原子和氧原子后微观粒子数量增多 C 课堂巩固 3.氢气燃烧生成水的反应，发生改变的是 分子和 分子，没有改变的是 原子和 原子。生成的水分子不再具有 分子和 分子的化学性质。 氢气 氧气 氢 氧 氢气 氧气 谢 谢 观 看 ... ...