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课件网) 9.1.1 离散型随机变量 说课课件 《高教版拓展模块》 contents 目录 教学内容解析 01. 教学目标设置 02. 学生学情分析 03. 教学过程分析 04. 教学策略与评价分析 05. PART 教学内容解析 01 9.1.1 离散型随机变量 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 9.1.1 离散型随机变量 随机变量 随机试验可能出现的结果可以用一个变量来表示，这个变量的取值就是随机的，我们把这个变量称为随机变量． 教学目标设置 教学过程分析 教学内容解析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 9.1.1 离散型随机变量 离散型随机变量 所有取值可以一一列出的随机变量，称为离散型随机变量． 如果随机变量可能取的值是某个区间的一切值，这样的随机变量叫做连续型随机变量. 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 PART 教学目标设置 02 9.1.1 离散型随机变量 教学内容解析 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 1 知识与技能 理解随机变量和离散型随机变量的概念，掌握其数学定义和特点。 2 过程与方法 通过离散型随机变量的应用，培养数学运算能力和数学建模能力，达到数学运算和数学建模核心素养的要求。 情感、态度与价值观 培养对概率论和数理统计的兴趣，激发探索随机现象背后规律的热情。 3 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 随机变量和离散型随机变量的概 念. 1 重点 随机变量和离散型随机变量的定义 和性质. 2 难点 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 PART 学生学情分析 03 9.1.1 离散型随机变量 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 学生的认知情况 离散型随机变量的概念可能对学生来说比较抽象，他们可能难以理解随机变量与实际问题之间的联系。 解决离散型随机变量问题需要一定的逻辑思维能力，学生如果在这方面能力不足，可能会在理解和解决问题时遇到困难。 将离散型随机变量的概念应用到实际问题中可能对学生来说是一个挑战，他们可能难以将理论知识与实际情境联系起来。 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 PART 教学过程分析 04 9.1.1 离散型随机变量 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 一、创设情境 情景1：掷骰子 我们正在玩一个游戏，游戏的规则是投掷一个标准的六面骰子，请问向上一面的点数有哪些情况？ 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 一、创设情境 情景2：点球 在足球比赛中，点球射门是一个紧张刺激的时刻.守门员和射手之间的对决充满了不确定性.请问某足球队在5次点球中射进的球数有哪些情况？ 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 一、创设情境 情景3：抽检产品 为了保证产品质量，我们会进行抽检.比如，我们随机抽取100件产品进行检查，每件产品是否合格是一个未知数，请问抽检的结果有哪些情况？ 教学目标设置 教学过程分析 学生学情分析 教学策略与 评价分析 教学内容解析 9.1.1 离散型随机变量 一、创设情境 “创设情境”是一个重要的起点，其设计 ... ...
