第一单元新课标全国命题趋势卷 ———真实任务情境卷 班级举办“追光·寻闪光人物·品志趣精神”主题活动，希望同学们在此活动中梳理探究，获得成长！ “光”是一个含义丰富、用法多样的汉字，在历史和文化的演变中，不断被赋予新的含义和用法。这一站，我们邀请你参与追光文学会，一起走近光。 1．认识光。(4分) (1)补充一个含有光的成语。(1分) (2)根据拼音写出相应的汉字。(1分) (3)给加点字选择正确的读音。(1分) (4)根据“光”的甲骨文字形，描述其像什么。(1分) 2．吟诵经典时，我们能感受到万般情思，探寻作者内心深处的情感之光。(11分) (1)请完成①———的诗文填空及情感内容。(7分) 技法 诗文 情感 借助联想、想象 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(朱自清《春》) 向往美好 借助意象 深林人不知，①_____。(王维《竹里馆》) ②_____ ③_____，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) 思念家乡 借助修辞 ④_____，_____。(岑参《逢入京使》) 思亲怀人 ⑤_____，_____。(韩愈《晚春》) 对春的留恋 (2)仿照示例，完成诗歌创作。(4分) 如果你要写光，就不能只写光。要写太阳越过地平线，给世间带来新衣裳。要写熙熙攘攘的人群，向东方遥望。 如果你要写光，就不能只写光。要写浮动的灰尘，摇曳着午后的时光。要写窗明几净的教室，托举着未来的太阳。 如果你要写光，就不能只写光。_____，_____。_____，_____。 第二站 追光故事会 3．班级准备开展“追光故事会”，为了讲好故事，请你完成以下任务。(3分) 【故事分享】 2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京人民大会堂召开。81名个人和50个团队接受党和国家在工程领域的最高规格褒奖，山西大学程芳琴教授获得“国家卓越工程师”称号。“造福于民的技术才是好技术。”成长于煤炭大省的程芳琴教授带领团队攻关20余年，系列成果大幅提升煤矸石利用率，让清洁取暖走入千家万户。璀璨的灯光，映照卓越工程师为国奋斗的光辉群像；闪耀的奖章，见证大国重器创新争先的时代篇章。 小组成员计划设计板报，分享“奋晋”故事。请你根据上面材料，参照示例，写一段话点赞程芳琴教授，不少于80字。 示例：他，一位具有中国农民朴实气质的人，一位身先士卒、不怕牺牲的科学家。升腾在空中的蘑菇云，是他多少个不眠之夜的成果。他开拓了中华民族的核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割的危机。他是邓稼先，是中华民族不倒的脊梁！ 第三站 追光阅读分享会 【活动一：名著·忆经典形象】 4．学校公众号为《骆驼祥子》做了一期推送内容，请你回复精选的网友留言。(6分) 有书共读|《骆驼祥子》 壹·一个车夫的故事 本书讲述了一个普通的人力车夫———祥子的故事。他最大的梦想是能够拥有一辆属于自己的车，但他的生活却处处遇到困境。在经历了三起三落后，他最终失去了对生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。故事结局令人唏嘘。 贰·小人物的爱恨悲欢 我们跟随作者笔下的人物，历经了一场场心理上的挣扎。祥子是在底层挣扎的人海中的一朵“小浪花”，书中还有很多跟他相似的“浪花”。 叁·他活生生地死了 “体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子……不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”祥子的挣扎并没有带来改变，他已经死了，活生生地死了！ 留言： 网友：祥子为什么失去了卖骆驼的钱？ 回复：(1)_____ 网友：“祥子是在底层挣扎的人海中的一朵‘小浪花’，书中还有很多跟他相似的‘浪花’。”我非常赞同这句话，我觉得书中的小福子也是这样的人，对吗？ 回复：你理解得很对，因为小福子她(2)_____ 网友：为什么说祥子“活生生地死了”，能帮我 ... ...
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