《地毯下的尘土》 教学目标： 1、了解作者及《美德书》，积累字词；整体感知课文内容。 2、学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法；理解美德的内涵。 3、了解童话在语言运用、形象刻画等方面的特点，特别是正面描写和侧面描写；引导学生自发、自主获取知识和提高阅读能力。 4、学习文中米妮勤劳、诚实的优良品质，培养自己良好的道德品质。 教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 教学过程： 第一课时： 一、创设情境，导入新课： 同学们，你们是否尝试过在假期出去 出卷网找一份工作来为自己挣点零花钱呢？可能有很多同学有这个想法，只不过还没有付诸实践；也可能有的同学已经有过在假期卖报纸、冰棒、鲜花的经历了，可是大部分同学可能都还不需要自己出去挣钱来补贴家用，我们今天学习的课文中，大家会认识一位懂事的小姑娘，我们来看看她是怎样出去找工作的。 二、整体感知课文内容： 1、文题“地毯下的尘土”很有深意，耐人寻味 出卷网。是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示文章主题的一个主要内容。 2、作者：莫德 林赛，美国作家。代表作《地毯下的尘土》、《灰猫妈妈》。 3、本文选自《美德书》。该书编者是威廉 贝 出卷网内特，是美国里根政府时期的教育部长。《美德书》展现给我们的是人类本性中永久不变的最基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚。每一美德单独成章。如“诚实”这一章就有伊索那则《狼来了》的寓言故事，在“同情”这一章中有安徒生的童话《卖火柴的小女孩》等。 4、学习生字： 勉强（qiǎng） 葱茏（cōng lóng） 乱七八糟（zāo） 陌生（mò） 敞亮（chǎng） 抽屉（tì） 打量（liàng） 眷顾（juàn） 宫殿（diàn） 扫帚（sào zhou） 圆润（rùn） 真挚（zhì） 遗憾（hàn） 教诲（huì） 5、理解生词。 6、教师范读课文，学生自由朗读课文。 三、默读课文，理清条理。 按故事发展的时间顺序，课文34个自然段可分为三个部分： 第一部分（1—5）：写小米妮在家境穷困的情况下，不得不到外地打工。 第二部分（6—17）：写小米妮偶遇小矮人，决定为他们担当临时保姆。 第三部分（18—34）：写米妮主动打扫地毯下的尘土，获得了十二块金币。 四、合作探究： 小姑娘米妮生活在一个什么样的家庭中？课文开始为什么不直接写她出去找工作，而是从她的身世写起呢？ 明确：米妮的家庭很贫困，“ 出卷网一家人勉强吃饱穿暖”，可是家里的气氛却十分温馨、和睦，母亲勤劳能干，女儿也很懂事勤快，“在这两个幸福的孩子看来，都充满了欢乐。”这些内容看起来无关紧要，却为后面故事的发展做了重要的铺垫，因为我们可以顺理成章地想到，米妮勤劳诚实的美德，应该只有在这样的家庭中才能形成。 五、教师小结： 本文通过写米妮在来不及打扫地毯下的尘土 出卷网的情况下，经过思想斗争，最终主动打扫而灰尘化作金币的经过，告诉读者：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的；只要养成认认真真地工作的习惯，就一定会受益终生。 《地毯下的尘土》耐人寻味，形象地告 出卷网诉我们：对心灵上的尘土要勇敢地去擦拭，否则它永远是心灵上的灰尘，永远使你内心不安；勇敢地去擦拭心灵上的灰尘，你就会发现，你洁净的心灵正在闪闪发光，它不再不安，而是会收获意想不到的惊喜、一份由衷的快乐、一笔宝贵的财富。 六、布置作业：研讨与练习一。 第二课时： 一、复述故事： 没有父亲———穷———母亲生病———出去 出卷网找工作———来到小矮人的房子———打扫房子———被邀请留在房子里———看风景忘了时间———没有打 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
