2025人教版高中历史选择性必修3强化练习题--第4课　欧洲文化的形成（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中历史选择性必修3 第二单元　丰富多样的世界文化 第4课　欧洲文化的形成 基础过关练 题组一　古典希腊文化与罗马文化 1.(2024河北邯郸高二期中)早在公元前7 世纪,其他民族还在祈求神灵保佑的时候,古希腊人就在积极探寻世界的本原。如泰勒斯提出了“水是世界万物的本原”的观点。后来,又有人提出“无限者”、气、火、水、土等为世界本原的观点。由此可见,古希腊(　　) A.哲学蕴含理性主义精神 B.解决了世界本原的问题 C.文明程度领先世界各国 D.哲学发展呈现混沌局面 2.(2024山西大同高二期中)苏格拉底认为“美德即知识”,在教育方面主张要培养具有智慧、正义、节制、勇敢等品格的人,在知识的培养上,他认为应该将政治、雄辩术、几何、音乐、天文学等列为需要学习的科目,同时,他也十分注重体育,主张教人锻炼身体。这些主张旨在(　　) A.否定封建神学桎梏　　　B.普及民主政治理念 C.推动自然科学发展　　　D.培养全面发展的人 3.(2024广东梅州高二期中)古希腊喜剧大师阿里斯托芬在其代表作《骑士》中这样描写:一位失聪老者的仆人用他人的资源和私产做人情,自己一毛不拔,就成了“人民救星”,他的代表性台词为“德谟斯(希腊语意为‘民众’)啊,哪里有一个公民比我更爱你 ”这可用于说明,古希腊喜剧(　　) A.渲染拜金主义　　　B.反映平民生活 C.讽刺现实政治　　　D.具有理性精神 4.(2023山西运城月考)希罗多德著《历史》,常常分辨传说的真假与异同,书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实,如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣,掌握了大量历史和文化知识。据此可知,希罗多德著《历史》(　　) A.将档案文献与现场考察互证 B.注重史料鉴别和实地探访 C.对出土文物与历史文献参校 D.采用民间传说与专业著作 5.(2024江西赣州高二期中)罗马人在征服意大利之后,将意大利中部古老民族信仰的神祇纳入国家祭祀体系,甚至沿用其原名。后来,罗马人还将古希腊神话中的大量神明变更名号并纳入罗马的神话体系。这反映了(　　) A.罗马帝国区域文化的趋同 B.古罗马国教变迁的频繁性 C.古罗马公共信仰的开放性 D.古希腊文化的相对优越性 6.(2024山西临汾高三月考)《十二铜表法》规定,对已成年的现行偷窃犯处以杖笞,并降为奴隶,对未成年者仅处以杖笞;对非现行偷窃犯处以相当于被偷物品价值两倍的罚金。这从侧面说明《十二铜表法》(　　) A.保留了落后的社会习俗 B.强调社会等级差异 C.注重保护私有财产 D.维护奴隶主的利益 题组二　中古西欧文化 7.5世纪,格拉西乌斯一世提出“双剑说”,即“基督将君主、教主两种职能分开,并将两把剑一给君主,一给教主,令他们互相提携”。以下史实符合这一理念的是(　　) A.丕平献土酬谢教皇　　　 B.德意志开展宗教改革 C.基督教会正式分裂　　　 D.基督教成为罗马国教 8.(2023浙江杭州四校联考)“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的……在僧侣手中,政治和法学同其他一切科学一样,不过是神学的分支,一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条,圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”恩格斯的这段论述意在说明中古时期欧洲(　　) A.基督教会广泛影响西欧社会 B.教会法是唯一的法律依据 C.宗教法庭可以审判一切案件 D.宗教伦理和法律合二为一 9.(2024湖南三湘名校联盟高二期中)14世纪,英格兰圣方济各会修士威廉·奥卡姆提出了“奥卡姆剃刀原理”,他指出在可以使用少数几个概念解决问题时,没有必要创造更多概念,即“如无必要,勿增实体”,以此来批驳中世纪经院哲学复杂的神学体系。奥卡姆的思想主张(　　) A.是人文精神在神学中的体现 B.为宗教改革提供了理论基础 C.有利于近代自然科学的发展 D.动摇了基督教会的神权统治 10.(2024四川成都高二期中)列那 ... ...