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课件网) 第一节 先天性行为和后天学习行为 第五单元 第十六章 动物的行为 1、能说出动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义 2、能区分什么是先天性行为和后天学习行为，并能对每种行为举出实例 3、初步学会对自己熟悉的一种动物行为进行观察或实验研究 乌鸦的这种行为是生来就有的吗？ 如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？ 01 动物的行为 1.动物行为的概念 动物体在内外刺激下所产生的活动表现 ①明显的活动 ③静止状态 ②身体的某一部位的细微变化 2.举例 动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 3.形成 4.意义 动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 ①动物行为可以是动态的，也可以是静态的，或者是身体某一部位的细微变化。 探究：动物行为的特点有哪些？ ②动物的行为是动物对来自环境和身体内部的刺激所作出的反应。 ③行为的产生离不开动物的感觉器官、运动器官的作用。 02 实验法研究涡虫的行为 感知外界光线的变化 1.涡虫 (1)生活环境 小溪、池塘等清洁的淡水中。 (2)形态结构 身体背腹扁平，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。 自由活动，喜欢较暗的环境，外界光线较亮时，隐藏在水底石块或其他物体下方 (3)习性 2.实验1 (1)提出问题 涡虫总是生活在石块或其他物体的下方，是因为涡虫喜欢黑暗的环境吗？ (2)作出假设 涡虫喜欢生活在黑暗的环境中。 (3)实验步骤 ①用滴管从培养皿中轻轻地吸出一只涡虫，迅速地送入试管中。 ②向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡。用胶皮塞塞好试管口，然后用记号笔在试管中部做一标记。靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管B端。 ④再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用铝箔套(不透光)遮住试管B端的光，观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。 ⑤实验结束后，把涡虫放回培养皿。 注意 ①为避免实验的偶然性，应取其他的涡虫进行重复实验。 ②将涡虫放入试管后，要静置一段时间，待涡虫安静后再进行实验。 ③将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。 表明涡虫趋向黑暗的行为是一种先天性行为。 (4)实验分析 ①从实验的过程来看，设计者设置了有光和黑暗(用铝箔套遮住)两种环境。 探究的问题应是“涡虫喜欢黑暗的环境吗？变量是光照。 ②在实验步骤③中，由于试管A端和B端的光照没有差别。 预测涡虫在试管A、B两端停留的时间没有差别。 ③实验步骤④设置了对照实验后，根据生活经验(涡虫常生活在水底的石块下面)。 预测涡虫在试管B端(用铝箔套遮住)停留的时间远长于在试管A端停留的时间。 ④若实验结果与预期一致。 收缩身体或转动头端 3.实验2 (1)实验背景 通常情况下，涡虫在水底的石块下避光生活，这是对自然环境下光照刺激的反应。 (2)实验过程 ①将涡虫放在盛有清水的培养皿中，观察涡虫的身体状态。用强光照射涡虫，观察涡虫在强光下的身体状态。 呈舒展状态 ②用中等强度的电刺激涡虫，观察涡虫对电刺激的反应。 本能行为 本能行为 涡虫的身体舒展，接着收缩，但随着重复次数的增加，反应逐渐发生变化。 ③用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。 收缩身体或转动头端 ④第101次只用强光照射涡虫，而不用电刺激，观察涡虫对强光的反应。 后天学习行为 通过后天学习发生行为变化 涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境中。 讨论：你认为实验1中设计者对“涡虫为什么生活在小溪中的石块下方”这一问题作出了什么样的假设？ 讨论：在实验1中，属于实验者控制的因素是什 ... ...
