湘美版美术七年级上册 3.3 《自我塑造与表达——凝铸时光》课件(共12张PPT内嵌视频)

(课件网) 《自画像》 《自塑像》 《公共雕塑样稿》 学习目标 01 02 理解不同雕塑材料带给人不同的感受，选择公共雕塑材料需要考虑的方面。 03 能尝试设计校公共雕塑，画出样稿，写出设计说明，注意与周围环境的互动。 公共雕塑的艺术价值和文化意义。 《辛弃疾像》 张晗东 青铜铸像 稼轩广场 小组讨论： 1、为什么放置在这里？ 2、为什么选择青铜来 制作？ 校园环境 人文环境 如果你是雕塑艺术家，需要在黄河岸边创作一件雕塑作品，你会选择哪种材质呢？为什么？ 黄河航拍图 《黄河母亲》（雕塑 花岗岩）何鄂 小组讨论： 何鄂为什么选择用花岗岩进行创作？ 《牛顿像》 张晗东 青铜铸像 牛顿对面有一把空椅子，它是多余的吗？我们可以把这把椅子去掉吗？ 公共雕塑 环境 观众 陶艺展厅 微机室 美术教室 陶艺教室 物理实验室 化学实验室 生物实验室 跑操 大课间活动 创意实践： 完成公共雕塑样稿设计。 要求： 1、以上节课的自塑像为基础完成公共雕塑设计 。 2、能够体现与环境的关系。 3、从任务单上书写设计说明。 陶艺展厅 微机室 美术教室 陶艺教室 物理实验室 化学实验室 生物实验室 跑操 大课间活动 创意实践： 完成公共雕塑样稿设计。 要求： 1、以上节课的自塑像为基础完成公共雕塑设计 。 2、能够体现与环境的关系。 3、从任务单上书写设计说明。 环境的改造 美化校园环境，提升艺术氛围。 精神的传达 丰富校园生活，反映学校的精神文化。 社会互动 激发互动交流，引导师生更多的参与到艺术活动之中。