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课件网) 统编版小学语文五年级上册 5.搭 石 学习主题：阅读要有一定的速度 学习重点：学习提高阅读速度的方法 刘章（生于1939年），字尔玉，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。他长期扎根于乡村生活，从民间汲取丰富的创作灵感。其作品风格质朴且饱含深情，擅长以细腻笔触描绘乡村的风土人情与传统习俗。 主要作品：组诗《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》等。 走近作者 汛期 挽裤 间隔 懒惰 平衡 协调有序 人影绰绰 理所当然 xùn jiàn duò hénɡ xié chuò wǎn 汛 河流定期涨水的意思。 与水有关 汛期 xùn 我会写 汛 挽 隔 访 懒 惰 衡 协 鞋 稳 汛期：就是河流水盛的时期。 读这个词语的时候,我们是否可以看到作者所描述的情景： 没有搭石时，人们出工、收工需要_____，赶集、访友需要_____。 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 有了搭石后，人们出工、收工不再需要_____，赶集、访友不再需要_____。 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 “搭石”给你留下了怎样的印象 交流： 搭石，构成了家乡的一道风景。 看出摆搭石已经成为家乡人的生活常态。 2 看出老人摆搭石时的认真细致，从中也能看出乡亲们纯朴善良、与人为善的品质。 看出摆搭石的老人为别人着想的精神。 2 老人整搭石 绰（chuò）: ①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 绰绰有余 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？ 清 波 漾 漾 人 影 绰 绰 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 互相 谦让 两人相遇，招手礼让： 面对面的两人溪边让路，我看到了乡亲们相互谦让、互助友爱的情感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 两人让搭石 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 课文主旨 课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。 结构梳理 搭石 话搭石 溪里有间隔的一排石头 早早摆好 及时调整 走搭石 点面结合 紧走协调有序互让，背老人 由表及里 摆搭石 赞搭石 任人走，任人踏 联结小路与情感 借物喻人 心想他人 无私奉献 随堂练习 选词填空。 1.会场人太多了，我们需要几个人来（ ）秩序。 2.老师在台上讲话时，下面的同学请（ ）安静。 维持 保持 课后作业 ★★积累本文的好词佳句，尝试背诵下来。 ★★★小练笔：“美丽的风景”无处不在，记者要来我们学校采访，请把你心中最美的一道风景推荐给他。 ... ...
