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课件网) 呼 吸 冀教版小学科学四年级下册 认识器材 1、细心观察 2、大胆猜测 3、科学验证 一、情境导入 1、吸气和呼气时我们的身体有什么变化？ 2、吸入的空气和 呼出的气体相同吗？ ... 二、猜测探究 测量步骤： 1、先把软尺固定在1号同学胸前。 2、1号同学用力地吸气和呼气。 3、2号同学用软尺测量。 4、观察软尺刻度,记录实验报告单。 1、体验呼吸 呼吸与胸廓的变化 呼吸与胸廓的变化 吸气时胸围变____,呼气时胸围变____. 大 小 1、体验呼吸 二、猜测探究 呼吸时，肺部有气体进出 吸气时 呼气时 胸围（cm） 产生这种变化的原因_____. 2、大胆猜测 二、猜测探究 吸入的空气与呼出的气体会不会相同？ 吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 吸入的空气成分表 气体种类 体积分数 氮气 约78% 氧气 约21% 二氧化碳 约0.03% 其他气体杂质 约0.03% 稀有气体 约0.94% 2、大胆猜测 吸入的空气与呼出的气体哪部分气体发生了变化？ 二氧化碳: 氧气: 1、二氧化碳能使（ ）变浑浊 澄清的石灰水 2、氧气能帮助（ ） 燃烧 验证吸入的空气与呼出的气体有什么不同 实验目的： 3、设计实验 实验方法：？？？ 1、分别把集满气的针筒和吸管插入到不同烧杯中； 2、用针筒向烧杯石灰水中注入空气 （吸入的空气） 3、用吸管向另一个烧杯中吹气 （呼出的气体） 4、仔细观察实验现象，及时填写实验报告单； 1、准备两个广口瓶一瓶收集空气； 2、另一瓶用排水法收集呼出的气体； 3、分别向两个广口瓶中放入点燃的木条； 4、仔细观察实验现象，填写实验报告单； 实验一 实验二 4、科学验证 A.严禁将水吸入口中; B.用针筒吸入空气后再注入澄清石灰水中。 注意 1、分别把集满气的针筒和吸管插入到不同 烧杯中； 2、用针筒向烧杯水中注入空气（吸入的空气） 3、用吸管向另一个烧杯中吹气（呼出的气体）； 4、仔细观察实验现象，及时填写实验报告单； 实验一 实验 现象 用针筒打气 用嘴吹 4、科学验证 实验一 实验 现象 用针筒打气 用嘴吹 得出结论： 人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳_____。 没变浑浊 变浑浊了 增加 4、科学验证 1、准备两个广口瓶一瓶收集空气； 2、另一瓶用排水法收集呼出的气体； 3、分别向两个广口瓶中放入点燃的木条； 4、仔细观察实验现象，及时填写试验单； 实验 现象 空气广口瓶的火柴 呼出气体广口瓶的火柴 实验二 4、科学验证 实验 现象 空气广口瓶的火柴 呼出气体广口瓶的火柴 正常燃烧 很快熄灭 实验二 人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气_____。 减少 得出结论： 4、科学验证 人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 吸气时胸围变大，呼气时胸围变小。 5、实验结论 三、拓展应用 问题1：为什么不要用被子蒙着头睡觉 问题2：地球上的氧气会被用完吗？ 三、拓展应用 问题3为什么习近平爷爷说“绿水青山就是金山银山”？ 三、拓展应用 四、课堂小结 说说本节课你的学习收获。 再见 ... ...
