19 大象的耳朵课件（24张PPT）

(课件网) 大象的耳朵 二年级下册 猜谜语： 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 （打一动物） 大象 初读课文，整体感知 听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！ 读课文第1自然段，了解大象的耳朵的特点。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 比喻句，把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。 （似的） （相似） 似，象也。———《说文解字》 跟某种情况或事物相似。 （电扇） （扇炉子） 能摇动或转动生风纳凉的用品。 （一扇门） 用于门窗等（量词）。 （扇耳光） 摇动扇子或其他薄片使空气流动。 用手掌打。 扇 shàn 小练笔 耷拉 朗读提示： 齐读课文，找出小兔和小羊说的话。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：”你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。” 后来，大象又遇到了小羊。 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 大象的心情怎样？想法发生了什么变化？ 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象为了把自己的耳朵竖起来，想出了什么办法？ 请同学们齐读第10自然段。 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 撑起来之后，又给大象带来了什么烦恼呢？ 问题提示： 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有_____飞进去，还在里面_____，吵得他又_____，又_____。 小虫子 跳舞 头痛 心烦 思考： 大象的想法又发生怎样的改变？ 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 同学们，我们每个人都有自己的特点和长处，不能因为跟别人不一样，就舍弃自己的优点。 我们应该做自己。 道理： 大象耳朵往下耷， 小动物们都说它。 竹竿来把耳朵竖， 飞虫一起来跳舞。 大象心烦又痛苦， 耳朵放下真舒服。