【核心素养目标】第二单元 1.2《我的种植实践项目·实施总结阶段》课件+素材-【浙科版】《综合实践活动》七上

(课件网) 第十课时 我的种植实践项目 实施总结阶段 （浙科版）七年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过参与种植活动，体会到农业在维持生活、支持生态系统和促进社会发展中的重要性。 01 02 意识到在保护环境和推动可持续农业发展中，有责任主动参与和贡献自己的力量。 03 在种植过程中学会如何识别各种问题并找到有效的解决方案，提高实际操作和思考能力。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 将自己的独特创意转化为具体行动，成功设计并实施创新的种植方案，展现创造力和实践能力。 新知导入 新知引入 小调查 常见的种植物 （1）粮食作物：小麦、水稻、玉米、大豆。 （2）经济作物：棉花、油菜、甘蔗、花生。 （3）蔬菜类：西红柿、胡萝卜、菠菜、黄瓜。 （4）水果类：苹果、香蕉、草莓、葡萄。 （5）药用植物：人参、黄连、枸杞。 （6）饲料作物：苜蓿、青贮玉米。 探究新知 小调查 阳台上西红柿的青红、大小，客厅里绿萝的“抢救”行动，校园里果树的“虫虫”大战，教室里的“绿色环保卫士”……种植蕴含着无数的奥秘，有着许多值得探究的话题。依据小组的研究方案，小组成员合理分工，种植农作物，在种植中发现问题、探究问题，完善方案。 实施阶段 探究新知 盆栽蔬菜作为盆景，可以观赏；作为蔬菜，不受季节限制，一年四季均可种植，并且可以现摘现吃。盆栽蔬菜种植已经成为一种新的种植风尚。我们也来挑战盆栽蔬菜种植，体验田园生活，享受生活小时光吧！ 课题一、盆栽蔬菜种植探究 探究新知 调查 适合盆栽种植的蔬菜有哪些？选择自己喜欢且能够种植的蔬菜，通过走访调查、文献查阅等方法了解其种植、养护的技巧。 探究新知 调查 不同蔬菜的种植、养护技巧（表1） 南瓜 土培 充足阳光，肥沃土壤，适时播种，注意病虫，定期施肥。 胡萝卜 水培 清水营养，光照充足，勤换水，防止腐烂。 探究新知 调查 探究新知 调查 资料链接 蔬菜的环保功能 （1）盆栽蔬菜大部分为绿色植物，可以美化环境。 （2）盆栽蔬菜能够吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。 （3）一些小型香草类蔬菜放在室内还能起到驱蚊虫的作用。 探究新知 调查 高科技蔬菜种植 科技发展日新月异，现在传统的种菜行业也能和高科技联系起来了！生态种植已成为一种趋势，目前有无土栽培、立体种植、水培种植、机器人自动种植等各类高科技种植方式。 探究新知 调查 （1）无土栽培：使用营养液代替土壤，适合各种环境。 （2）立体种植：利用垂直空间，提高产量。 （3）水培种植：根系在水中吸收营养，节约用水。 （4）机器人自动种植：机器人进行播种和管理，提高效率。 探究新知 种植 播种是作物栽培的重要环节，播种的时间、种子分布的疏密程度、种子入土的深浅等都会直接影响作物的生长发育和产量。怎样才能提高种子的发芽率呢？种子的发芽率与容器、土壤、水分等有关系吗？边思考边尝试吧！ 探究新知 种植 探究新知 种植 选择容器 放土 种植 探究新知 种植 探究新知 观察 种子发芽后，观察植株高度、叶片数量、颜色变化、土壤干湿度等情况，我们会发现植株的生长规律，会发现生命的奥秘。一起将观察到的生长奥秘记录下来吧！ 探究新知 观察 (白萝卜)生长观察记录表（表2） 栽培地点： 教室窗台 。 日期 天气和气温 光照时长 养护行动 观察记录 9月23日 晴，23~35℃ 约9小时 浇水1次 种子未发芽 9月24日 晴，22~34℃ 约9小时 浇水1次 种子未发芽 9月25日 阴，20~30℃ 约6小时 无浇水 种子未发芽 9月26日 多云，21~32℃ 约8小时 浇水1次 种子开始萌芽 探究新知 观察 小锦囊 开辟不同的种植 ... ...