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课件网) 统编版（2024）一年级语文上册 第五单元 阅读 3 雪地里的小画家 1.认识“群、竹”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情，感受儿歌的童真童趣。 3.吟诵、阅读儿童诗，感受诗歌的语言美、韵律美，初步运用所学知识，展开联想和想象，创作简单的诗句。 语文一年级 上册 雪地里的小画家 加一加 力 为 加 边 加入 加减 为什么 为何 旁边 左边 识字方法 一群 zhú 竹 = + 竹叶 竹笋 竹竿 牙齿 刷牙 看图识字 拼音：yá 牙 识字方法 课堂集中营 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 把画的内容———动物的足迹，更进一步说清楚了。 我会认 几步 为什么 参加 洞里 睡着啦 一群 不用 竹叶 月牙 结构：左右 组词：竹叶 竹笋 部首：竹 书写指导：注意竖钩的顿笔。 竹 zhú 学习生字 马 mǎ 书写指导：竖折折钩写得圆润些。 结构：独体 组词：小马 马上 部首：马 学习生字 课堂集中营 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 拟人句 下雪啦，下雪啦！ 雪地里的小画家 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 不用颜料不用笔， 青蛙为什么没参加？ 雪地里来了一群小画家。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 几步就成一幅画。 他在洞里睡着啦。 朗读节奏 牙 yá 结构：独体 组词：月牙 牙齿 造句：弯弯的月牙像小船。 部首：牙 学习生字 我是感叹号，我代表一句话。 我是句号，我代表一句话。 我是问号，我代表一句话。 课文讲解 标点符号 用 yònɡ 书写指导：横折钩注意顿笔。 结构：半包围 组词：不用 使用 部首： 学习生字 数一数，儿歌一共有几句话？ 1 2 3 4 5 6 课文讲解 标点符号 几 jǐ 书写指导：横折弯钩要写圆润。 结构：独体 组词：几只 几朵 部首：几 学习生字 下雪啦，下雪啦 ！ 感叹号 课文讲解 内容理解 连续出现两次“下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。 从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？ 内容理解 课堂集中营 小知识 冬 眠 某些动物，如：青蛙、乌龟等，在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。 图示记字法 yá 牙 月牙 门牙 牙刷 牙医 牙齿 shuā yī chǐ 雪地里来了哪些小画家，他们画了什么？ 课堂集中营 群 着 步 为 参 竹 洞 用 牙 识字游戏 加 雪花飘飘 课堂集中营 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童趣的语言，介绍了青蛙过冬的方式。 雪地里有哪些小画家。 雪地里的小画家有（ ）（ ）（ ）和（ ）。 小鸡 小狗 小鸭 小马 课堂集中营 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 背诵时，可以采用引背法，先记住几个重点词语，然后练习背诵。 课堂集中营 全文梳理 小鸡 小狗 竹叶 小鸭 小马 青蛙 梅花 枫叶 月牙 睡着啦 雪地里的小画家 谁来结合图片读读第一句？ 互动课堂 仿写： 你知道其他小动物能画出什么画？仿照课文句式写几句： ( )画( )。 ( )画( )。 小猫 梅花 大象 圆盘 课堂集中营 本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。 课堂小结 课堂集中营 实战练习 一、选择量词填空。（只填序号） ①片 ②群 ③只 ④幅 ⑤朵 ⑥场 一（ ）画 一（ ）梅花 一（ ）枫叶 一（ ）青蛙 一（ ）画家 一（ ）大雪 ④ ⑤ ① ③ ② ⑥ ... ...
