3.2遵守规则课件（22张PPT）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 重点问题 1、自由与规则的关系？ 2、怎么遵守规则？ 3、怎么维护规则？ 4、为什么要改进规则？ 5、怎么改进规则？ 探究与分享 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考： 自由是否等同随心所欲？ 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则划定了 自由的边界 探究与分享 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 思考： （1）为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ （2）我们制定规则的根本目的是什么？ 违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行 社会规则是人们享有自由的保障 1、自由与规则的关系？ 人们建立规则的目的保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由与规则不可分。 （1）社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 知识归纳 遵守社会规则 02 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点呢？ 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” 《元史·许衡传》 遵守规则社会调查 你平时会闯红灯吗？ 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？ 大家都闯了红灯，你会闯红灯吗？ 如果绿灯刚过，你要等一分半钟，你会闯红灯吗？ 如果你许久未见的好朋友正带着耳机从对面路过，你等了红灯就不能追上她/他，你会闯红灯吗？ 如果马上就要迟到了，你会闯红灯吗？ 如果有交警在旁边站着，你会闯红灯吗？ 他律： 监督、提醒、奖惩等外在约束 需要自律 他律 外力的提醒、监督 自律 自觉遵守规则 二、如何遵守社会规则：1.需要自律和他律 自我约束、严于律己 监督、提醒、奖惩等外在约束 思考：这些人为什么能够理直气壮地无视交通规则？ 内心缺乏对规则的敬畏 二、如何遵守社会规则： 2.需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。 2、怎样自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 维护与改进规则 PART 3 3、我们应该如何维护规则 P30 我们要坚定维护规则： ①一方面要从自身做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝导的技巧p30 有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。劝导时要晓之以理。 有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 规则不是一成不变的。 一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的 ... ...