第四单元 王安石变法 温家宝总理在答采访两会的记者提问时说:“ ５年前，我曾面对大家立过誓言：‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。’ 今天我还想加上一句话，就是‘天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。” 温总理引用了哪两位历史人物的名言？林则徐、王安石。 两句名言表达了温总理怎样的情感？不畏艰难，坚持改革。 单元分析： 本单元的引言高度概括了王安石变法的历史背景 、中心内容、结果及其影响，从而使我们对王安石变法在宏观上有一个总体的了解和把握。在引言中还列举出了本单元的学习要点，这是要求学生学习和掌握的三个要点，也是我们教学中应该注意的重点和难点之所在。在学习建议中，除了提供给学生的那些学习方法以外，更重在强调要打开学生的思维，多方面多角度地引导培养学生的历史思维能力和学习能力，帮助学生在学习的过程中体会发现问题、解决问题的乐趣，提高自己全面客观认识历史和社会的能力，避免孤立片面地来学习和认识历史。 学情分析 我校是一所普通高中，生源状况不是十分理想。 学生刚入学时我曾经要求他们评价自己在初中阶段的历史学习情况。有百分之八十左右的同学写到由于中考开卷考试，因此初中时学习历史只是兴之所致，几乎没有形成什么总体的框架，即使有印象也是残留的片段。这就对高中阶段基于专题模式的教学提出了很严峻的考验。不过，通过三个必修模块的学习,学生已掌握了学习历史的基本方法,有了一定的基础知识储备。尽管如此，如何在按专题编写难度颇大的教材和基础知识缺乏的学生之间架起沟通的桥梁，对我而言，确实是一个很紧迫的课题。 《社会危机四伏和庆历新政》参考教案 A课程目标：了解王安石变法的历史背景 B教学目标 目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 社会矛盾的日益激化 北宋中期社会矛盾表现的几个主要方面 北宋中期社会矛盾日益激化的原因 情景再现、问题探究 当今中央重视三农问题，费改税对稳定政局的重要作用 积贫积弱局面的形成 北宋加强中央集权的措施 北宋中期形成积贫积弱局面的原因 探究北宋加强中央集权的影响 分析图例、问题探究 北宋加强中央集权的作用，澶渊之盟的历史评价 昙花一现的庆历新政 庆历新政的内容 实施庆历新政的原因 探究庆历新政失败的原因及和王安石变法的关系 问题探究 改革是历史发展的必然要求和推动力，改革不是一帆风顺的 C教学重点与难点 重点：北宋中期的社会危机。 难点：对北宋中期社会危机的准确理解，庆历新政失败的原因。 D教学过程： 【导入新课】 阅读导言，岳阳楼在湖南岳阳 ，与滕王阁、黄鹤楼并称我国南方三大名楼。岳阳楼始建于唐代，主楼三层，高19.72米。因宋代范仲淹的《岳阳楼记》名传四方。有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。 范仲淹在《岳阳楼记》说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”请问：范仲淹“忧”什么？ 【讲授新课】 一、社会矛盾的日益激化 北宋的中期在经济增长的同时，社会危机也在发展。 预习思考： 请阅读第一目内容和所学知识，思考并回答北宋中期的阶级矛盾主要有几种？产生的原因和表现分别是什么？【资料回放】反映了什么历史信息？ （1）北宋中期，阶级矛盾的激化 （2）民族矛盾的激化 （3）统治阶级内部矛盾 陈桥兵变 赵匡胤，涿州(今河北涿县)人。后周时任殿前都点检.960年,发动陈桥兵变,黄袍加身.国号“宋”,定都开封,年号建隆,史称宋太祖. （一）阶级矛盾激化 1、阶级矛盾激化的原因：土地兼并、赋税沉重、战事连年、灾害频繁 （1）宋代建国后，不但不抑制兼并，而且 纵容功臣、大将们兼并土地。土地买卖与典卖相当普遍，土地集中的趋势加速，农民失去土地的数字在增加，“富者有弥望之田，贫者无立锥之地。有力者无田可种，有田者无力可耕”。 （2 ... ...
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