苗族调查报告 一、调查目的 本次调查旨在深入了解苗族的特色习俗、美食以及民俗文化，通过实地考察和访谈，收集第一手资料，以便更好地认识和传承苗族文化。 二、调查时间 2025年1月15日至2025年3月10日 三、调查地点 中国贵州省黔东南苗族侗族自治州 四、调查对象 本次调查对象主要为当地的苗族居民，包括苗族的长辈、民俗文化传承人以及当地的餐饮业者。 五、调查方法 1. 实地访谈：与苗族居民进行面对面的交流，了解他们的生活习惯、传统文化和美食制作过程。 2. 观察法：在苗族村落中观察日常生活、节庆活动及饮食习惯。 3. 问卷调查：设计问卷，收集苗族居民对自己文化的认知和态度。 4. 文献资料收集：查阅相关书籍和研究资料，了解苗族的历史和文化背景。 六、调查结果 1、苗族特色习俗美食 特色习俗 1. 苗年节：苗族最重要的节日，通常在农历十月举行，庆祝丰收，包含歌舞、祭祖等活动。 2. 婚礼习俗：苗族婚礼通常非常隆重，伴随着传统的歌舞和丰富的仪式，体现了对家庭和传统的重视。 3. 银饰文化：苗族女性通常佩戴精美的银饰，象征着富贵和美丽，银饰的制作和佩戴有着深厚的文化意义。 特色美食 1. 苗家酸汤：用酸菜、鱼或肉煮成的汤，酸辣可口，是苗族的传统美食。 2. 米豆腐：用米浆制作的豆腐，口感滑嫩，常与辣椒酱搭配食用。 3. 苗家腊肉：将猪肉腌制后风干，味道独特，通常在节庆时食用。 2、 苗族民俗实地风俗考察调查结果 通过实地考察和访谈，我们发现苗族的传统文化在现代社会中仍然保持着活力。苗族居民对自己的文化有着强烈的认同感，尤其是在节庆和婚礼等重要场合，传统习俗得到了很好的传承。同时，苗族的美食文化也吸引了越来越多的游客，推动了当地的经济发展。 七、结论与启发 通过本次调查，我们认识到苗族文化的独特性和重要性。苗族的传统习俗和美食不仅是民族身份的象征，也是文化多样性的体现。保护和传承这些文化遗产，对于维护民族团结和促进社会和谐具有重要意义。 八、反思 在调查过程中，我深刻体会到文化传承的重要性。苗族的传统习俗和美食不仅仅是物质层面的存在，更是精神文化的载体。未来，我希望能继续关注和参与民族文化的保护与传承工作，为推动文化多样性贡献自己的力量。同时，我也意识到在调查过程中应更加尊重当地居民的习俗和感受，建立良好的沟通与信任关系。(
课件网) 第二课时 民族团结一家亲-实施阶段 （浙教版）六年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过完成各民族相关内容调查方案，深入了解我国少数民族文化，深刻意识到民族团结的重要性。 01 02 在学习“民族团结一家亲-实施阶段”活动的过程中，积极参与实践活动并提出自己的想法，培养责任担当。 03 通过参与民族团结一家亲的相关活动如访谈计划和进行实地考察，能对出现的问题进行讨论思考并分析解决问题。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过制作“我的民族卡”、民族团结宣传海报等形式积极进行活动成果的展示，将活动实现方式创意物化。 新知导入 探究新知 查一查 活动1：五十六个民族我了解 实施阶段 各民族共同创造了中华民族的历史和文化。你知道中华民族由哪些民族构成吗 这些民族各自有着什么样的特点呢 探究新知 查一查 查阅资料 实施阶段 选择自己感兴趣的民族，通过相关的网站和书籍，查阅其分布地区、民俗风情、民族歌舞、民族服饰、民歌民谣、特色乐器、土特产、建筑风格等，并做好记录和整理。 探究新知 查一查 民族信息收集表 实施阶段 民族名称 分布地区 民俗风情 民族歌舞 民族服饰 建筑风格 苗族 贵州、湖南云南等 热爱自然 ... ...
