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课件网) 司 马 光 部编版三年级下册第八单元 24 司马光 文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为文言文。 文言文 教学环节 生字学习 课文解析 课堂练习 拓展延伸 壹 贰 叁 肆 我会认 认字 描红 我会写 半包围结构 上下结构 左右结构 听写 多音字 没 méi mò （没有） （淹没） （没收） （没来） 课文解析 听读要求： 注意文章停顿 学习读出韵味 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。 人物 词解 译文 课文解析 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。 人物 词解 译文 司马光（1019—1086） 课文解析 24 司马光 词解 人物 译文 群：一群 儿：小孩子 戏：游戏，嬉戏 于：在 庭：院子 一：一个 登：爬上 瓮：口小肚大的陶器 足跌：一不小心，掉到缸里 没水中：指小孩子在水里快被淹没了 课文解析 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。 24 司马光 词解 人物 译文 众：别的孩子们 皆：全，都 弃去：跑到外面，去，离开 光：指司马光 持：捡起，拿起 击：砸 石：石头 破之：瓮破了 之：它，指瓮 水迸：水流出来了。 迸：涌出 儿得活：被淹在瓮里的孩子得救了 课文解析 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。 24 司马光 词解 人物 译文 一群小孩在庭院里玩耍，一个小孩爬到大缸上，失足掉到了缸里，淹没在水中。其他小孩都吓跑了，只有司马光拿起石头把瓮打破。水流出来，这个小孩子得救了。 课文解析 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。 群 儿 戏 于 庭 一 儿 登 瓮 足 跌 没 水 中 众 皆 弃 去 光 持 石 击 瓮 破 之 水 迸 儿 得 活 起 因 群 儿 戏 于 庭 一 儿 登 瓮 经 过 结 果 足 跌 没 水 中 众 皆 弃 去 光 持 石 击 瓮 破 之 水 迸 儿 得 活 课文解析 品味课文 危急时刻其他孩子的反应是怎样的？ 01 司马光是怎么做的？ 02 03 表现了司马光怎样的品质？ 众 光 临危不乱 勇敢机智 对比 品味课文 曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。” 曹冲称象 拓展延伸 布置作业
