中小学教育资源及组卷应用平台 寒假作业二十 运用辩证思维方法 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是（ ） ①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析 ②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析 ③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品 ④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，这体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。 ②③：付某丝线色彩表现青铜器立体感；十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器；这体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品，②③符合题意。 ④：付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。 故本题选C。 2．关于“考研禁用海马体照片”话题，有专家指出，修饰也要在合理的范围内，如果脱离了本人的真实生理特征，没办法验证你是你，那么这张照片应该是艺术范畴，而非实用范畴。人们追求美没问题，修图也没问题，用修图去证明我是我则有问题，在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边。这启示我们（ ） ①要坚持折中主义，同时兼顾照片的艺术范畴和实用范畴 ②要坚持辩证否定，修图时不应脱离本人的真实生理特征 ③要坚持定性分析，合理修饰需要兼顾对美的定义 ④要坚持辩证思维，在追求美的过程中把握我是我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：折中主义是形而上学思维方式，是消极的思维方式，不能坚持折中主义，①错误。 ②④：材料强调修图要在合理的范围内，如果脱离了本人的真实生理特征，没办法验证是否是本人，那么这张照片应该是艺术范畴，而非实用范畴，在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边，这启示我们要坚持辩证否定，修图时不应脱离本人的真实生理特征，同时要坚持辩证思维，在追求美的过程中把握我是我，②④正确。 ③：材料强调在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边，因此合理修饰需要兼顾使用功能，而不是兼顾对美的定义，③错误。 故本题选C。 3．私家老宅改造出新后,开放自家花园和游客共享美景；清代古建筑在保护修缮的基础上,摇身一变成了充满巧思的文创生活馆……越来越多的城市更加注重对古城老街巷、老建筑等的保护,使其在活化利用后焕发新生,成为一道道独特的城市风景。古城保护要( ) ①在肯定与否定的统一中实现发展 ②在辩证思维指导下寻求最佳方案 ③在综合的基础上分析事物的整体 ④在量变的前提下促成事物的质变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。清代古建筑在保护修缮的基础上，摇身一变成了充满巧思的文创生活馆，告诉我们古城保护要坚持辩证的否定观，在肯定与否定的统一中实现发展；在辩证思维指导下寻求最佳方案 ，①②正确。 ③：要在分析的基础上揭示事物的整体，③错误。 ④：材料没涉及量变与 ... ...
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