统编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》 第一课时 课件（共27张PPT）

(课件网) 部编版·六年级·上册 第四课公民的基本权利和义务 核心素养目标： 1. 知识与技能：使学生了解公民的基本权利和义务的含义和内容。能够举例说明公民在实际生活中如何行使权利和履行义务。 2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的分析、归纳和表达能力。引导学生通过自主学习和合作学习，形成对公民基本权利和义务的深入理解。 3. 情感、态度与价值观：培养学生的公民意识，增强对国家和社会的责任感。引导学生树立正确的权利和义务观念，形成积极向上的价值观。 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学内容：公民的基本权利和义务 教学目标： 1、通过学习，学生初步了解公民的基本权利和义务 2、了解权利和义务的一致性，培养学生依法维权，依法履行义务的意识 3、知道我国尊重和保障人权，了解我国人权事业的发展。 教学重点：学会依法行使权利和履行义务 教学难点：明确权利和义务的关系，构建法治意识 温故知新 请同学们说说法律保护了我们哪些权利？规定了我们哪些义务？ 小云的爸爸妈妈工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。这是他们平凡而幸福的一天。 思考: 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 小云上学，体现她享有受教育权; 妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权; 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权; 爷爷奶奶养老金，体现他们享有物质帮助权 作为公民，你知道在我们享有的权利和履行的义务中，哪些是最基本最重要的吗？我们又应如何行使权利和履行义务呢 让我们一起学习 公民的基本权利和义务 导入新课 学习目标 1、能够对应具体事例说出公民享有的基本权利，会陈述国家保障公民权利的重要意义，能正确行使权利，不滥用权利。 2、能列举公民的基本义务；会解释权利和义务的一致性，能做到依法履行义务。 3、能说出人权的含义，能陈述我国宪法的原则，能描述我国人权事业的发展。 设问导学一 公民的基本权利 1.从公民角度说说宪法的重要性？ 2.宪法保障的公民权利称之为什么权利？（是什么） 3.宪法规定的公民权利只涉及政治方面吗？ 4.国家充分保障公民基本权利有什么意义？（为什么） 5.公民拥有的权利是绝对的吗？我们应怎样行使权利？（怎么做） 设问导学二 公民的基本义务 1.我们应当履行哪些方面的基本义务？ 2.权利与义务之间存在什么样的关系？ 3.公民应履行哪些义务？ 4.不履行义务有什么样的后果？ 设问导学三 国家尊重和保障人权 1.什么是人权？ 2.我国的宪法原则是什么？ 3.举列说明我国人权事业取得哪些进展？（国内和国际） 自学检测一 1.请同学们阅读宪法目录和第二章法律条文的节选，说说宪法和公民公权利之间是什么关系？ 2.什么是公民的基本权利？权利内容涉及哪些方面？ 自学检测一 宪法是国家根本法，是公民权利之的保障书。 宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。 自学检测一 3.完成P32、P33活动园 通过上述两个活动，分析国家充分保障公民基本权利有什么重要意义？ 国家充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 自学检测一 4.完成P34活动园 通过上述活动，分析公民应怎样行使权利？ 权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。 自学检测二 1.请同学们完成P35活动园 并说说 （ ... ...