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课件网) 卖 油 翁 1.阅读并翻译课文，积累文言词语 2.分析人物形象 3.能理解“熟能生巧”的道理 1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？ 整体感知———内容品读 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 2.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”（凭我倒油的经验知道这个道理。） 3.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化原因是什么？ 陈尧咨对卖油翁的态度变化过程： 变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。 反感 恼怒 认输（笑） 佩服 4.说一说卖油翁化解冲突的智慧体现在什么地方？ 体现在卖油翁的态度上，面对陈尧咨的愤怒，他平静应对：“以我酌油知之。” 体现在卖油翁的绝活上，他演示倒油绝活，心不慌，手不抖，神闲气稳，一气呵成。 体现在卖油翁善于运用类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。 5.陈尧咨和卖油翁分别是一个什么样的人？从哪些地方可以看出来？在文中找出具体句子进行分析。 陈尧咨： （1）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” （2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 语言描写，连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。 这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。 （3）康肃笑而遣之。 神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是从侧面表现陈尧咨的尴尬,因为理亏,所以他无话可说, 只能笑着让卖油翁走了。 卖油翁： （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 “睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技不屑一顾的神态。卖油翁的“睨”，与前文的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。 （2）翁曰：“无他，但手熟尔。” （3）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。 动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺。 （4）我亦无他，惟手熟尔。 卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法,再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁谦逊的性格特点。 睨之 但微颔之。 无他，但手熟尔。 稳重谦虚 陈康肃公 自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 骄傲 自负 赞许 解嘲 对 比 卖油翁 6.试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。 7.陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？ 身怀绝技却不张扬； 懂得如何去教育人，聪明谦虚； 不卑不亢（不畏权贵）。 骄傲自大，虚荣； 有知错就改的精神（品质）。 卖油翁 陈康肃公 多练 手熟 技绝 8.从课文中受到什么启发 其一，勤学苦练、熟能生巧。 陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。 其二，不可自傲，精益求精。 有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。 1.卖油翁和陈尧咨谁是主人公？ 卖油翁。因为故事的题目是《卖油翁》 ，更因为文章所讲的道理是通过卖 ... ...
