统编版2024-2025学年语文四年级上册第三单元复习课件(共35张PPT)

(课件网) 部编版四上语文第三单元 复习 主题———连续观察。 要点：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。 单元篇章：处处留心皆学问 内容： 1.《古诗三首》———从不同角度观察到的景物。 2.《爬山虎的脚》———观察植物，描写特点和变化（连续细致的观察） 3.《蟋蟀的住宅》———观察动物，描写其住宅特点和变化（连续细致的观察） 第9课 古诗三首 《暮江吟》 《题西林壁》 《雪梅》 唐 白居易 宋 苏轼 宋 卢钺 秋季 观察点变化 拟人 暮江风景图 景象也不同 梅雪争春图 对自然美景 不跳出局部整体 各有所长 的喜爱之情 观察，就很难认 清事物真相或全貌 描写景物寄寓道理 三首古诗都是描绘景物的。 会背诵，默写时不缺标点。 课文点拨 古诗中字词意思： 吟：古代诗歌体裁之一。 瑟瑟：形容未受到太阳照射的江水所呈现的青绿色。 可怜：可爱。 真珠：这里指珍珠。 题：书写，题写。 西林：西林寺。 缘：因为。 降：服输。 骚人：诗人。 阁：同“搁”，放下。在这里读“ɡē” 评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。 逊：不及，比不上。 《暮江吟》：作者，唐代白居易。“暮”点明 ，“江”点明 。诗中写 江面景色的句子是 ， 。描写 的是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。作者从傍晚到月夜一直在赏景，表达了作者对大自然的喜爱、热爱之情。 时间 地点 傍晚时分 半江瑟瑟半江红 一道残阳铺水中 月夜景色 《题西林壁》： 代诗人 漫游庐山，发现 看庐山是岭， 看庐山是峰，从 、 、 、 不同的角度看到的景象各不相同，总结出“ ， ”的道理。这句诗也蕴含了“当局者迷，旁观者清”的道理。 宋 苏轼 横 侧 远 近 高 低 不识庐山真面目 只缘身在此山中 《雪梅》：作者，宋代卢钺。运用拟人修辞手法的诗句是“梅雪争春未肯降”，诗人评议梅与雪的诗句是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。 说说你对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的理解和诗句蕴含的道理。 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。作者借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 给红色字选择正确的解释。（填序号） 1.题西林壁 （ ） ①题目 ②书写，题写 ③古代指额头 2.梅须逊雪三分白 （ ） ①让出（帝王的位置）②谦虚，谦恭 ③不及，比不上 3.可怜九月初三夜 （ ） ①怜悯 ②值得怜悯 ③可爱 4.只缘身在此山中 （ ） ①因为 ②边缘 ③原因 当堂练 ② ③ ③ ① 第10课 爬山虎的脚 课文写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表现了作者对爬山虎的喜爱之情。 爬山虎叶子的特点 颜色特点：嫩红—嫩绿—绿得新鲜。 分布均匀，间距相等的特点。 形态特点：全部朝下。 课文点拨 爬山虎的脚 1.样子：位置，形态（突出嫩红、纤细、柔嫩的特点） 2.攀爬：伸 触 巴（接触面增大，力量增强） 拉，细丝的变化。 3.与墙的关系：没触着墙会枯萎，触着墙逐渐变灰色。 “注意、仔细看”———需要细致观察 “不几天、以前、今年、原先、现在、后来、逐渐”———观察方法（细致，连续） 近义词： 舒服———舒适 均�———匀称 拂过———擦过 漾起———荡起 触角———触须 萎———枯 痕迹———印迹 牢固———坚固 休想———休要 新鲜———鲜嫩 引人注意———引人注目 反义词： 新鲜———陈旧 舒服———难受 弯曲———笔直 牢固———松散 细小———粗壮 阅读片段，回答问题。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， ... ...