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古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件(共25张PPT)

日期:2025-01-19 科目:语文 类型:高中课件 查看:18次 大小:414400B 来源:二一课件通
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(课件网) 燕歌行并序 高适 1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用 2.反复诵读,深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨 3.挖掘、探究边塞诗的内涵,理解边塞诗的多重主题 学习目标 边塞诗名句: 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 ———岑参 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ———王昌龄 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回! ———王翰 盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号, 一声声吹得 历史都热血沸腾。那么,我们今天就来学习《燕歌行》,看看诗人高 适又是如何描绘边塞的战争、将士和风光的呢 新课导入 边塞诗歌 边塞诗 以边塞军旅生活为主要内容,或描写奇异的塞 外风光,或反映戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗。 唐代四大边塞诗人:高适、王昌龄、岑参、王之涣 边塞诗的特点: 意境雄浑壮阔、感情激昂、气势奔放 新知讲学 边塞诗标题中往往有“行”“军”“征” “塞”“戍”等与军 旅有关的字。 边塞诗常用手法: (1)借景抒情,触景生情、情景交融;(2)对比;(3)衬托; (4)象征;(5)比喻;(6)夸张;(7)用典;(8)渲染;(9)虚实结合。 内容情感: ①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 ④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁情感。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考。 ⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。 高 适(约700—765),字达夫, 一字仲武, 渤海县人,世称“高渤海”,盛 唐著 名 的边塞诗 人。早年和李白、杜甫共游梁、宋,落拓失意。 他的诗歌以古体见长,尤长于七言歌行和五言古 诗 ,《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为 《高常侍集》,《全唐诗》存诗四卷。其诗风格 雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名,并称“高 岑”。 作者介绍 开元23年,张 守 珪因与契丹作战有 功,拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功 骄纵,不恤士卒,开元26年,其部将败 于 契 丹 ,张守珪却隐瞒败绩,虚报战功, 并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从 “客”处得悉实情,乃作此诗以“感征 戍之事”。 创作背景 题目解读 行,是古代诗歌的一种体裁,属于“歌行体”。 吟,如李白的《梦游天姥吟留别》 歌,如杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《长恨歌》 引,如李贺的《李凭箜篌引》 “燕歌行”传统题材是写思妇征人的怨旷之情或者渲染边塞苦寒的处 境和戍卒生活的艰苦,内容多写燕赵边塞之事。 朗读诗歌,读准字音,读清句读,注意把握情感。 开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示。适感征戍之事, 因而和焉。 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 挺金伐鼓下榆关,旌施逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 边庭飘飘那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。 【问题】请分析小序的内容和作用。 小序交代了时间、事件、写作的缘由。 为整首诗歌提供了 一个大的环境背景。 整体感知 1.这首诗主要写了什么事 哪些人 哪些景 事: 战争 人: 将帅士卒(征人)思妇 景: 塞外秋景 2.按照什么顺序写战事的 战事发展的顺序: 出师———失利———被围———死斗 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 挺金伐鼓下榆关,旌施逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨 ... ...

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