第8课　欧洲的思想解放运动 学案（含答案） 2024-2025学年高一历史统编版中外历史纲要（下册）

历史　必修 中外历史纲要 下 第8课　欧洲的思想解放运动 课程标准 学习目标 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 1.了解13－15世纪欧洲资本主义生产关系的萌芽发展，理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。(唯物史观) 2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，对二者的异同作出正确的解释。(历史解释) 3.理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。(唯物史观) 4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神。(家国情怀) 一　文艺复兴 1．含义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 2．背景 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 文化基础 (1)西欧文化自身的传承与发展。 (2)意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀。 (3)从东方汲取了大量文化养料 中坚力量 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人 3.性质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 4．精神内核：人文主义 (1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 (3)重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 (4)提倡探索人与自然的奥秘。 5．成就 时间 国别 领域 代表人物 作品 特点 14世纪 意大利 文学 但丁 《神曲》 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 15世纪 意大利 美术 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界 米开朗琪罗 《大卫》《摩西》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 文艺复兴后期 英国 文学 莎士比亚 《哈姆雷特》 《李尔王》 充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 6.意义：一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二　宗教改革 1．背景 (1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 (2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2．序幕：1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。 3．概况 德意志 内容 (1)认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式。 (2)上帝面前人人平等。 (3)主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动 结果 形成了新教中的路德派 其他国家 继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大 4.影响：宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 三　近代科学的兴起 1．背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。 2．兴起：16－17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 3．表现 (1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系。 (3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 4．意义 (1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)促进了思想解放和社会进步。 四　启蒙运动 1．背景 (1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展， ... ...