22 古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰 课件(共29张PPT) 2024-2025学年语文部编版七年级下册

(课件网) 诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国古代的诗歌是中华民族的文化精华，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，它使我国的文学殿堂翰墨飘香。 古代诗歌五首 1.能有感情地朗诵诗歌，借助课文注释，理解诗歌大意。 2.能品析诗歌语言，评价作者表达的思想感情。 陈子昂，字伯玉，_____（朝代）文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈伯玉集》《感遇》等三十八首传世。 1.预习课文，完成下面的内容。 _ 唐代 　　杜甫，字子美，自号少陵野老。祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“_____”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“_____”，他的诗被称为“_____”。 后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 _ 李杜 诗圣 诗史 _ 《春望》《北征》《三吏》《三别》等。 杜甫代表作 _ 北宋 　　王安石，字介甫，号半山，临川（今江西抚州市临川区）人，_____（朝代）著名的思想家、政治家、文学家、改革家。 2.给下面标蓝的字注音。 怆然（ ） 涕下（ ） 决眦（ ） 夫如何（ ） chuàng zì tì fú 3.解释下列标蓝词语的意思。 怆然：悲伤的样子；涕：眼泪 聚集 形容时间的久远和空间的广大 （1）念天地之悠悠 （4）独怆然而涕下 （2）造化钟神秀 眼眶 （5）决眦入归鸟 终当，终要 （3）会当凌绝顶 因为 （6）自缘身在最高层 1.熟读前三首诗歌，完成填空。 《登幽州台歌》记述诗人登临_____想到时间之_____、空间之_____、个人之_____，抒写由此产生的感慨。 　　《望岳》的前三联分别从_____、_____、_____的视觉角度写泰山的景象。 　　《登飞来峰》抓住飞来峰上千寻塔____的特点来抒发感慨。 幽州台 久远 阔大 渺小 近望 细望 远望 高 2.根据已划分的节奏，大声地朗读诗歌，读出韵味和节奏。 登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人，后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！ 望岳 杜甫 岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览/众山/小。 登飞来峰 王安石 飞来山上/千寻塔, 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼, 自缘/身在/最高层。 1.借助注释理解诗歌大意，在小组内讨论后，每组代表发言。 2.登到高处，面对开阔的景物，人的心胸会豁然开朗，于是便有了许多联想和想象，有的人还会悟出一些哲理。本课三首诗都与登高有关，三位诗人看到的景各是什么样的？ 探究一：把握诗歌节奏，理解诗歌大意 《望岳》：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分割出早晨和晚上。层云生起，使心胸震荡；张大眼睛远望飞鸟归林。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山。 1.借助注释理解诗歌大意，在小组内讨论后，每组代表发言。 《登幽州台歌》：向前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。 《登飞来峰》：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶。 2.登到高处，面对开阔的景物，人的心胸会豁然开朗，于是便有了许多联想和想象，有的人还会悟出一些哲理。本课三首诗都与登高有关，三位诗人看到的景各是什么样的？ （1）《登幽州台歌》中并未直接写所见之景，反而写了“前不见古人，后不见来者”。 （3）《望岳》中诗人未登上泰山，描写的是诗人“望”见之景，写出了泰山的高耸、雄奇和秀丽。 （2）《登飞来峰》中诗人未详写所见景象，主要抓住了飞来峰上塔“高”的特点。 探究二：品析诗歌语言， ... ...