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课件网) 夏衍 包身工 署 工 题目解说包身工是什么 “包身工”是旧中国一种变相 的贩卖“奴隶”的形式。被卖的 基本都是青少年，由包工头骗到 工厂、矿山做工。他们没有人身 自由，工钱全归包工头所有，受 资本家和包工头的双重剥削。 报告文学是散文的一种，介 乎于新闻报道和小说之间。指以 现实生活中具有典型意义的真人 真事为题材，没有虚构的情节， 经过艺术加工而写成的作品。它 兼有文学和新闻两种特点，能够 迅速生动地反映现实生活。 “调查结束之后，我反而觉得 小说还不足以反映包身工的境 遇。 ……我将当时我能够调查到 的材料，力求真实，不带虚构和 夸张地写成了《包身工》,那就 是一篇报告文学。" ———夏衍 报告文学 【新闻性】 【文学性】 真实典型 报告文学 新 闻 性 ：“报告”意味着报告文学所反映的人物事件，必 须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事， 并且要具有一定时效性。 文 学 性 ：“文学”意味着报告文学在忠实于真实的前提下， 可以运用文学的艺术手法来增强文章的可读性，文学性是报告 文学有别于般的新闻报道的突出特点。 情境设置： 我叫夏衍，1935年的某一天，我发现了一个特殊的人群：包身工。 他们基本都是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由， 工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。 由于对这个现象很好奇，我展开了一系列调查，过程很艰难，但是越 是接近他们越是让我感到震惊，当代中国的某些角落居然还有这类人存在。 经过两个月的调查访问，我决心要将这种丑恶的现象公之于众，可是现 实 却是困难重重。现在需要高二0916班级的同学成立调查小组并召开记者 发布会，揭露黑暗，还正义于人间。 一 、任务分配阶段： 【受害者组】 1、包身工一组： 制定并且宣读包身工信息档案卡片、包身工一天作息时间表。 2、包身工二组： 以芦柴棒的身份讲述自己的亲身经历、向记者控诉他们的罪行。 一 、任务分配阶段： 【压迫组】 3、带工的老板：制定芦柴棒的卖身契，还原芦柴棒的卖身场面。 4、工 头：合作还原“芦柴棒重病遭受毒打”的画面。 5、财 务 组 ：盘算公司一年所有的支出及收入。 6、老板老板娘组：代表公司脸面，应对记者提问，维护公司的形象。 【 中间组 】 7、记者 一 组：开办发表记者会，设计提问采访公司老板和老板娘。 8、记者二组：以记者的身份找出文章中关于报告文学的特点。 9、主持人 一 、任务分配阶段： 包身工信息档案卡片 包 身 工 一 天 作 息 时 间 表 年龄： 性别： 绰号： 时间 主要事件 生活状况 工作单位： 工作时间： 居住条件： 饮食条件： 工作环境： 劳动待遇： 来历(身份): 二、调查取证阶段： 、 三 、记者招待会： 阶段一：受害者控诉罪行 1、包身工 一 组：制定并且宣读包身工信息档案 卡片、包身工一天作息时间表。 包身工信息档案卡片 年龄：十五六岁 性别：女 绰号：芦柴棒、猪猬、懒虫等 工作单位：上海东洋纱厂 工作时间：长达12个小时以上 工作环境：三大威胁(音响、尘埃、湿气) 三大惩罚(殴打、罚工钱、停生意) 居住条件： 十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般， 充满了汗臭、粪臭和湿气 饮食条件： 两粥一饭(乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶) 劳动待遇：每天三角八分(成年人的三分之一) 来历(身份):贫苦农村少女 、记者招待会： 阶段一：受害者控诉罪行 2、包身工二组：以 芦柴棒的身份讲述自己的亲 身经历、向记者控诉他们的罪行。 4、工头：合作还原“芦柴棒重病遭受毒打”的 画 面 。 经典场面：“芦柴棒重病遭受毒打” “假病，老子给你医!” 一手抓住了头发，狠命地往上一摔 ，芦柴棒手脚着地，很像 ... ...
