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课件网) 西南版数学·一年级下册 数的顺序 大小比较(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 观察表格， 如何比较38和41的大小呢？ 情境导入 100 探究新知 大小比较。 37 32 观察这两个数，我们该如何比较它们的大小呢？你们都有什么方法呢？试一试。 我可以直接数一数1, 2,…, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37，所以37大于32。 37 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 我用百数表，找到37和32，我发现37在32后面，所以 37大于32。 100 37 32 比较37和32，可以摆小棒，37有3个十和7个一，32有3个十和2个一，所以37大。 37 32 > 我可以借助直尺比较。 37 32 > 37 32 37 32 > 十位相同，就要比个位，个位上数大的那个数就大。 还可以借助计数器进行比较 38 41 我们已经学会了比较37和32，再比较一下这两个数 试一试 38 41 38 41 比较38和41，可以摆小棒，因为4个十比3个十多，所以41比38大。 < 38＜41 可以借助直尺观察，三十几小于四十几。 十位上不同的两位数比大小，十位上大的那个数比较大。 比较大小，在 里填“＞”或“＜”。 25 29 < 35 30 > 87 85 > 62 70 < 41 14 > 55 25 > 比较两个两位数的大小，先比较十位上的数，十位大的数就大，若十位上的数相同，则比较个位，个位大的数就大。 如何比较两个两位数的大小？ 比较不同位数的数字的大小，位数多的数字就大。 如果是不同位数的数字该如何比较大小呢？ 23 3 > 100 23 3 > > 说一说。 （1）说出3个比20大、比30小的数。 （2）说出比40大、比90小的整十数。 21、22、23、24、25、26、27、28、29 (说出3个即可)。 50、60、70、80。 1.在 里填“＞”或“＜”。 3 1 2 8 5 7 7 5 ＞ ＜ 课堂练习 6 8 7 0 0 0 9 9 ＜ ＞ 1 2.在 里填“＞”或“＜”。 ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ 课后小结 比较两个数的大小，先比较十位上的数，十位大的数就大，若十位上的数相同，则比较个位，个位大的数就大。 比较不同位数的数字的大小，位数多的数字就大。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
