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7.1.2 弧度制及其与角度制的换算 课件(共23张PPT) 2024-2025学年人教B版(2019)高中数学必修第三册

日期:2025-04-04 科目:数学 类型:高中课件 查看:50次 大小:1312420B 来源:二一课件通
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(课件网) 7.1.2 弧度制及其与角度制的换算 人教B版(2019)必修第三册 1.了解弧度制,能熟练地进行弧度制与角度制之间的换算. 2.掌握弧度制中扇形的弧长公式和面积公式. 如图是一种折叠扇.折叠扇打开、合拢的过程 可以抽象成扇形圆心角的变大、变小.那么在这个过程中,扇形的什么量在发生变化?什么量没发生变化?由此你能想到度量角的其他办法吗? 变化的量:弧长、圆心角; 没有变化的量:半径. 问题:是否可以用弧长来度量圆心角呢? 60°的圆心角,半径r为1,2,3,分别计算对应的弧长l,再计算弧长与半径的比. 猜想:圆心角不变,则弧长与半径的比值不变. 问题一般化 问题1:观察下面两图,弧AB与弧A'B'都与什么有关? 将折叠扇抽象为如图所示的图形,可以看成弧AB与弧A'B'都与角α对应,但α≠0时,它们的弧长 与 始终不相等,其原因在于OA≠OA'. 问题一般化 问题2:那弧长与半径的比值有什么关系呢? 事实上,设α=n°,弧AB的长为l,半径OA=r,则 , 因此 . 这个等式右边不包含半径,这表示弧长比半径的值不依赖于半径,而只与α的大小有关. 1.弧度数定义:弧长与半径比值的这个常数为圆心角的弧度数. 2.1弧度的角:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角为1弧度的角, 记作1 rad. 以弧度为单位来度量角的制度称为弧度制. 如图,因为 的长度等于r,所以 所对的圆心角∠AOB就是1弧度的角. 问题3:通过对比角度制与弧度制的区别与联系,完成下列表格. 弧度制 角度制 区别 联系 无论弧度制还是角度制, 角的大小都是一个与半径大小无关的定值 弧度制以线段长度来度量角 角度制是“以角量角” 弧度制是十进制 角度制是六十进制 1弧度是等于半径长的弧 所对的圆心角的大小 1°的角是周角的 问题4:按照定义,一个周角对应的弧度数应是多少? 弧度与角度如何互化呢? 答:因为半径为r的圆周长为2πr,所以圆周的弧度数是 , 于是360°=2π rad. 180°=π rad 角度与弧度的互化 思考:某同学表示与30°角终边相同的角的集合时写成S={α|α=2kπ+30°,k∈Z},这种表示正确吗?为什么? 这种表示不正确,同一个式子中,角度、弧度不能混用,否则产生混乱, 正确的表示方法应为{α|α=2kπ+,k∈Z}或{α|α=k·360°+30°,k∈Z}. 例1 用弧度表示终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合. 解:330°角的终边与-30°角的终边相同,将-30°化为弧度,即-, 而75°=75×=, 所以终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为 {θ|2kπ-<θ<2kπ+,k∈Z}. 归纳总结 1.终边相同的角 若α与β的终边相同,则β=2kπ+ α(k∈Z),前后单位要一致. 2.象限角 第一象限角的集合:{α|2kπ<α<2kπ+,k∈Z}; 第二象限角的集合:{α|2kπ+<α<2kπ+π,k∈Z}; 第三象限角的集合:{α|2kπ+π<α<2kπ+, k∈Z}; 第四象限角的集合:{α|2kπ+<α<2kπ+2π, k∈Z}. 常用角的弧度数表示 一些特殊角与弧度数的对应关系 角度 0° 15° 30° 45° 60° 75° 90° 120° 135° 150° 弧度 角度 180° 210° 225° 240° 270° 300° 315° 330° 360° 弧度 0 π 2π 例2 设角α1=-570°,α2=750°,β1=,β2=-. (1)将α1,α2用弧度制表示出来,并指出它们各自所在的象限; (2)将β1,β2用角度制表示出来,并在-720°~0°之间找出与它们终边相同的所有角. 解:(1)要确定角α所在的象限,只要把α表示为α=2kπ+α0(k∈Z,0≤α0<2π)的形式,由α0所在象限即可判定出α所在的象限. α1=-570°=-=-4π+, α2=750°==4π+. ∴α1在第二象限,α2在第一象限. (2)β1==108°,设θ=β1+k·360°(k∈Z), 由-720°≤θ<0°,得 ... ...

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