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课件网) 复 习 问题1：弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？ 弹簧测力计的弹力来自弹簧被拉伸产生的弹力。调零，平视，不超量程。 问题2：生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？ 撑杆跳、海绵垫、蹦床、跳板、车辆减震、球类。 物体受外力形状发生变化时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 二、判断题 1.弹簧测力计是利用了弹簧具有弹力的特点制成的。（ ） 2.使用弹簧测力计测力的大小时，力不能超过它的最大测量范围。（ ） 3.力的单位是千克。（ ） 4.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（ ） 5.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（ ） 6.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（ ） 三、综合题 1.读出下面各弹簧测力计度数： 问题1：为什么要放几个垫圈小车才启动？ 问题2：为什么滚动的皮球最终会停下来？ 聚 焦 教科版四年级第三单元 《运动和力》 4.运动与摩擦力 你有什么感受？ 体验活动：把手轻轻放在桌面上往前推；加大手压桌面的力往前推。 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力就是摩擦力。 聚 焦 古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的？ 人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？ 聚 焦 实验材料 纸板 重物 垫圈 筷子 轮子 探 索 预 测 模拟搬运重物 直接拉动 利用“滚木”拉动 利用轮子拉动 根据你的经验预测一下，这三种方式中哪种方式搬运纸盒产生的摩擦力最小呢？我们怎样知道摩擦力的大小？ 探 索 操作步骤和要求 模拟搬运重物 A.小组分工合作，一人控制纸盒，一人往托盘里添加垫圈，一人为口令员，一人为记录员。 B.在木板上标出起点，每次实验都从起点开始。 C.将装有“重物”的纸盒放在起点，按示意图安装滑轮和托盘。 D.从一个垫圈开始，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记下垫圈的数量。 E.重复做3次实验，计算平均值，完成活动手册填写。 探 索 实验一、直接拉动 操作步骤和要求 模拟搬运重物 A.小组分工合作，一人控制纸盒，一人往托盘里添加垫圈，一人为口令员，一人为记录员。 B.用 “滚木”，均匀地放在纸盒下面（滚木的摆放方向与纸盒前进方向垂直）。 C.从一个垫圈开始，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记下垫圈的数量。 D.重复做3次实验，计算平均值，完成活动手册填写。 探 索 实验二、利用滚木拉动小车 操作步骤和要求 模拟搬运重物 A.小组分工合作，一人控制纸盒，一人往托盘里添加垫圈，一人为口令员，一人为记录员。 B.将之前的“滚木”换成轮子。 C.从一个垫圈开始，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记下垫圈的数量。 D.重复做3次实验，计算平均值，完成活动手册填写。 探 索 实验三、利用轮子拉动小车 交流问题 探索：模拟搬运重物 问题1：在第一个实验中，垫圈很少时，纸盒为什么不滑动呢？ 问题2：在第二个实验中，用“滚木”移动重物有什么优点和缺点？ 问题3：与“滚木”相比，轮子有什么优势？ 探 索 滚木 轮子———运动滚动摩擦的伟大发明 木质车轮 充气轮胎 探 索 1.怎样搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生的摩擦力最小？ 通过实验，我们知道安上轮子后搬运起来很省力。安上轮子后，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，使重物运动起来的摩擦力变小。 2.生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？ 增大摩擦力：鞋底的花纹、轮胎的花纹、体操运动员擦“镁粉”、、、 减小摩擦力：润滑油、安装轮子、自行车轴承、、、 研 讨 生活中的摩擦力 增大摩擦力： 轮胎上的花纹 车柄手的花 ... ...
