/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 4.三月桃花树 分层练习 人文素养:赞美美丽的大自然。 语文要素:抓住关键语句,体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 一、下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 绮丽(qí) 丝绸(chóu) B. 朝霞(cháo) 纤细(xiān) C. 应和(hè) 谈心(tán) 二、照样子，在括号里填上合适的字词。 1. 草如( 茵 ) 柳如( ) 泪如( ) 车如( ) 2. (伸出)头 ( )天空 ( )花瓣 ( )白云 三、按要求完成句子练习。 1. 三月的桃花水，是春天的竖琴。(用加点的词语仿写比喻句) _____ 2. 三月桃花水，叫人多沉醉。(改为感叹句) _____ 四、课文解读 1. 读课文，补全思维导图。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 2. 这两句话运用了_____的修辞手法，以_____句总起全文，激发读者的阅 读兴趣。 3. 作者从_____和_____两个感官角度展现出一幅三月桃花水流淌的动态画面，表达了作者乍见春水的喜悦之情。 4. 我可以从另外一个感官角度续写： _____ 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 5. 这段话运用了_____、_____、_____的修辞手法，让三月桃花水见证了春天的美丽和人们的幸福生活。 6. 三月桃花水还会看到什么？发挥你的想象写一写。 _____ 参考答案 一、C 二、1.示例：珠 眉 流 2.抖落 飞过 裹着 三、1.示例：我们是祖国的花朵。 2.三月桃花水，叫人多沉醉啊！ 四、1 2.比喻 疑问 3.听觉 视觉 4.示例：是什么味道，像玉露琼浆，浸润了干涸的大地？ 5.排比 比喻 拟人 6.示例：它看见小草探出脑袋，好奇地望着这个世界。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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