（12）纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得———高二生物学浙科版（2019）寒假作业 1.下列与微生物培养有关的叙述，错误的是（ ） A.在进行微生物培养的实验室中不可吃东西、喝水，离开时要洗手 B.有的微生物能寄生细菌，使细菌裂解，可用于净化污水 C.在培养霉菌时，需要将培养基调至中性或弱碱性 D.利用稀释涂布平板法对微生物计数，结果较真实值低 2.下列关于平板划线法的叙述，正确的是（ ） A.划线操作必须在火焰上方进行 B.每次划线前后都要对接种环进行灭菌 C.每次划线之间注意不要相连 D.只有在最后一次划线区域才能得到所需菌落 3.对酵母菌活菌进行计数时，下列做法可导致统计的活菌数高于实际值的是（ ） A.用同一只移液管配制一系列一定浓度梯度的稀释液 B.用直接计数法对台盼蓝染色后的活酵母菌进行计数 C.用稀释涂布平板法计数时，酵母菌的培养时间不足 D.用倒平板接种酵母菌时，培养基的温度过高 4.平板划线法是接种和分离微生物最常用的一种方法，据图分析下列操作正确的是（ ） A.在该操作过程需要在酒精灯火焰上灼烧涂布器6次 B.在第二次划线时，需要在酒精灯火焰附近再蘸取一环菌液 C.每一次划线都应该从上一次划线的末端开始划线 D.确定对照组无菌后，选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数 5.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ） A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照 D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌 6.下列有关稀释涂布平板法计数和显微镜直接计数法计数的描述，正确的是（ ） A.为确保结果准确，每个平板的菌落都要计数并取平均值 B.可以用细菌计数板直接计数法检测大肠杆菌菌落的数量 C.两种方法均能在计数时观察到所研究微生物的形态特征 D.使用显微计数时，活菌数的实际值比稀释涂布平板法计数所得的结果偏大 7.下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是（ ） A.应根据微生物代谢类型选择合适的培养基并控制好培养基的pH B.实验操作时应避免已灭菌的材料用具与周围物品接触 C.待培养基冷却至室温后，在超净工作台内酒精灯火焰附近倒平板 D.使用过的培养基应进行灭菌，不应直接丢弃 8.稀释涂布平板法是分离菌种常用的方法，下列相关叙述不恰当的是（ ） A.固体培养基灭菌后，应冷却至50℃左右时倒平板 B.倒好的平板需立即使用，以免表面干燥，影响菌的生长 C.稀释涂布平板法分离到的单菌落需进一步划线纯化 D.稀释涂布平板法既可用于微生物的分离，也可用于微生物的计数 9.某研究小组进行了土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验，操作流程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A.需要配制以尿素为唯一氮源的培养基并用湿热灭菌法灭菌 B.甲平板上的一个单菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌 C.上述实验中制备3个平板可避免偶然因素导致的实验误差 D.5号试管的计数结果表明每克土壤中的活菌数约为1.7×107个 10.下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法，错误的是（ ） A.同一稀释度下应至少对3个平板进行重复计数，然后求平均值 B.利用显微镜直接计数，统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和 C.若牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显少于选择培养基的菌落数目，说明选择培养基已筛选出分解尿素的细菌 D.稀释涂布平板法除可以用于分离微生物外，也常用来统计样品中活菌的数目 11.某兴趣小组拟检测某品牌直饮水中的大肠杆菌数量是否超标，其部分实验流程如图，已知步骤④培养后的大肠杆菌菌落数平均值为56个。下列相关叙述正确的是（ ） A.实验前，微生物培养的器皿、接种工具、操作者的手等应进行灭菌 B.实验后，使用过的培养基及其培养物应直接放 ... ...
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