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课件网) 一个粗瓷大碗 * 27 cí 粗瓷大碗 这个碗和你生活中见过的碗有什么不同？ cí 这个粗瓷大碗陈列在中国人民革命军事博物馆里，大碗的背后有什么故事呢？ 听课文朗读，标出自然段序号。 陈 曼 委 缸 还 粱 顿 饥 侦 chén màn wěi ɡānɡ huán liánɡ dùn jī zhēn 我会认 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 加一加 屯+页= 阝+东= （一顿饭） （陈旧） 减一减 慢-忄= （曼妙） 比一比，认一认。 高粱 粱 梁 房梁 liánɡ 看图猜词语 侦察 搪瓷缸子 还 hái （还有） （还是） huán（还书） （还钱） 多音字 小亮把捡到的钢笔送还（ ）给失主。 我还（ ）有很多作业没有写完。 huán hái 陈列 赵一曼 缸子 归还 一顿饭 高粱 侦察 抗日联军 读一读 陈 曼 缸 还 粱 顿 侦 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说你对题目中这个粗瓷大碗的了解。 我会读课文 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。 说一说你对这个粗瓷大碗的了解。 四川宜宾人，中国共产党党员，抗日民族英雄。1935年担任东北抗日联军第3军2团政治委员，在与日寇的斗争中不幸被捕，1936年8月英勇就义，牺牲时年仅31岁。 赵一曼 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。 碗的背后有着怎样的故事呢？ 碗的背后有着怎样的故事呢？默读课文2-11自然段，用自己的话说碗背后的故事，再和同学交流。 大碗背后的故事： 在抗日战争的艰苦岁月中，赵一曼把自己吃饭的搪瓷缸子送给了_____后，通讯员特地给她找了一个_____。开饭时，通讯员用这个碗给赵一曼盛了病号灶的_____，她却偷偷地将碗中的高粱米饭换成了_____。第二天，赵一曼又把碗“丢”了，原来这个碗成了_____。 新战士 粗瓷大碗 高粱米饭 野菜粥 七班的菜盆 碗背后的故事中哪些地方感动了你？赵一曼给你留下了怎样的印象？再次默读课文2-11自然段，用“﹏”画出令人感动的语句，然后和同桌交流。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 故事中哪些地方感动了你？ 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 赵一曼关心爱护战士，令人感动。 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” “这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！”通讯员为难地说。 赵一曼以为这是老百姓的碗。 赵一曼为什么会这样说？ 哪里拿来的，请你还到哪里去！ （为难）这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！ （严肃） 想象赵一曼当时的神态，和同桌分角色朗读对话。 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” 赵一曼以身作则，爱护百姓，不拿群众一针一线，令人感动。 赵一曼把自己的搪瓷缸子送给新战士，却要求通讯员把好不容易找来的碗还回去。这一“送”一“还”，勾勒出一个关心战士、爱护群众的革命领导者形象。 通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 通讯员关心赵一曼，想让赵一曼吃一顿饱饭，也从侧面反映赵一曼没有吃过饱饭，与战士们同甘共苦。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里 ... ...
