第2课 《燕子》 同步练习 2024--2025学年小学语文统编版三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 《燕子》 同步练习 -2025学年小学语文统编版三年级下册 一、积累与运用 读语段，完成练习。 早晨，微风轻轻地 chuī fú____ 着大地，燕子们 jù jí____ 在池塘边，它们ǒu’ěr ____ 凑在一起低声交流，有时又从池塘上 lüè guò ____ …好一群 yōu xián ____ 自在的燕子！ 1．根据拼音写词语，填在田字格里。 2．“凑”字的解释有：①拼凑，聚集；②接近；③碰，赶。上面语段中的“凑”字应取第 种解释；在“她拿起一束花凑到鼻子前闻”中应取第　 　种解释。（填序号） 二、单选题 3．下列加点字的读音正确的一项是（　　）。 A．闲散（sàn） 荡漾（yàng） B．纤细（xiān） 疲倦（juàn） C．木杆（gǎn） 痕迹（héng） D．伶俐（lín） 小圆晕（yùn） 4．下列词语书写全部正确的是（　　） A．凑成 痕迹 一幅手套 B．洒落 纤细 伶俐可爱 C．粘水 掠过 一副图画 D．吹佛 偶尔 旷亮无比 5．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 C．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。 D．轻风微微地吹拂着。 6．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（　　） A．多么有趣的一幅图画啊！ B．这难道不是一幅有趣的图画吗？ C．这难道是一幅有趣的图画吗？ D．这怎么不是一幅有趣的图画呢？ 三、语言表达 7．按要求完成句子练习。 （1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句） （2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变） （3）小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处） （4）一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句） （5）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句） 四、课内阅读 阅读课文片段，完成练习。 ①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一图地荡漾开去。 （作者：郑振铎） 8．从片段中找出下列词语的近义词。 敞亮一　 　 偶然一　 　 9．片段描绘了小燕子（　　）时的画面。 A．飞行 B．停歇 C．归来 10．第②自然段中，“横掠”一词能否换成“飞”？下列说法正确的是（　　） A．能。因为“横掠”也是“飞”的意思。 B．不能。因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行的速度快、动作敏捷。 C．不能。因为“横掠”写出了小燕子蛮横的性格特点。 11．下列与画波浪线的句子所描写的画面有相似之处的一项是（　　） A．细雨鱼儿出，微风燕子斜。 B．落花人独立，微雨燕双飞。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 12．片段中的小燕子有哪些特点（　　）？再在片段中找出能表现小燕子这些特点的语句。 ①身体轻盈 ②动作敏捷 ③爱唱歌 ④飞行速度快 13．片段中，作者描写小燕子的同时，还描写了阳光、天空和湖面，这表现了作者怎样的思想感情？ 五、现代文阅读 14．课外阅读 春燕 仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。 我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云 ... ...